《新加坡數(shù)學(xué)STREAM3-4歲》所涉及的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)包含數(shù)和讀數(shù)、多和少、圖形、規(guī)律、比較、圖形表，按照孩子的認(rèn)知特點(diǎn)和規(guī)律，在各章中設(shè)置“認(rèn)一認(rèn)”、“看一看”、“試一試”、“練一練”和“學(xué)習(xí)成果”等板塊，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子從認(rèn)知、掌握到應(yīng)用知識(shí)。

《新加坡數(shù)學(xué)STREAM4-5歲》所涉及的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)包含從1數(shù)到10、從11數(shù)到20、圖形與規(guī)律、比長(zhǎng)短、圖形統(tǒng)計(jì)圖、一組一組數(shù)、認(rèn)識(shí)鐘表等等，按照孩子的認(rèn)知特點(diǎn)和規(guī)律，在各章中設(shè)置“認(rèn)一認(rèn)”、“看一看”、“試一試”、“練一練”和“學(xué)習(xí)成果”等板塊，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子從認(rèn)知、掌握到應(yīng)用知識(shí)。

《新加坡數(shù)學(xué)STREAM5-6歲》所涉及的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)包含21數(shù)到30、從31數(shù)到40、圖形的規(guī)律、長(zhǎng)度、圖形統(tǒng)計(jì)圖、乘法、除法、貨幣，按照孩子的認(rèn)知特點(diǎn)和規(guī)律，在各章中設(shè)置“認(rèn)一認(rèn)”、“看一看”、“試一試”、“練一練”和“學(xué)習(xí)成果”等板塊，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子從認(rèn)知、掌握到應(yīng)用知識(shí)。

本書采用職業(yè)特征與教學(xué)材料結(jié)合的敘述方式，系統(tǒng)介紹了美術(shù)基礎(chǔ)與手工制作必備基本知識(shí)與基本技能，合理地融入了與職業(yè)緊密關(guān)聯(lián)的崗位應(yīng)用知識(shí)，全書內(nèi)容包括：素描漫步、繽紛色彩、版畫、中國(guó)畫、設(shè)計(jì)體驗(yàn)、平面紙工等10個(gè)單元。

本書圍繞“教學(xué)是學(xué)習(xí)者的活動(dòng)”設(shè)計(jì)“主題”化的學(xué)前兒童語(yǔ)言教育學(xué)習(xí)內(nèi)容，各模塊以“任務(wù)”驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展。本書嘗試打破原有知識(shí)體系的束縛，從幼兒園語(yǔ)言教育崗位的實(shí)際需要出發(fā)，按照兒童的年齡特點(diǎn)，組織語(yǔ)言教育活動(dòng)。書中采用雙目錄體例，包含理論目錄和實(shí)踐目錄，將理論學(xué)習(xí)與主題實(shí)訓(xùn)一一對(duì)應(yīng)，分別從學(xué)前兒童講述活動(dòng)、談話活動(dòng)

《會(huì)說(shuō)話的智能發(fā)聲掛圖：輕松學(xué)ABC》是一張供2~5歲孩子學(xué)習(xí)的英語(yǔ)的有聲掛圖，包含“自由拼讀”“聲調(diào)學(xué)習(xí)”“跟讀”“復(fù)讀”等功能，孩子通過(guò)手指點(diǎn)讀從學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的英文字母到單詞學(xué)習(xí)，最后到自然拼讀的過(guò)程，為孩子學(xué)好英語(yǔ)打下良好的基礎(chǔ)。掛圖具有防水、撕不爛、可折疊三大功能，全新升級(jí)，智能點(diǎn)讀學(xué)習(xí)，方便攜帶，隨時(shí)可點(diǎn)可學(xué)。掛

《會(huì)說(shuō)話的智能發(fā)聲掛圖：趣味學(xué)拼音》是一張供2~5歲孩子學(xué)習(xí)的拼音全拼有聲掛圖，包含“自由拼讀”“聲調(diào)學(xué)習(xí)”“跟讀”“復(fù)讀”等功能，孩子通過(guò)手指點(diǎn)讀從學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)到學(xué)習(xí)聲調(diào)，最后到自由拼讀的過(guò)程，為孩子學(xué)好拼音打下良好的基礎(chǔ)。掛圖具有防水、撕不爛、可折疊三大功能，全新升級(jí)，智能點(diǎn)讀學(xué)習(xí)，方便攜帶，

中國(guó)原創(chuàng)繪本蘊(yùn)含著豐富的傳統(tǒng)文化元素，可以作為一種重要的傳統(tǒng)文化啟蒙教育資源，對(duì)幼兒的精神內(nèi)核加以滋養(yǎng)。當(dāng)前我國(guó)幼兒園課程改革提倡課程統(tǒng)整化，主張以主題活動(dòng)的形式來(lái)開展幼兒園教育。本書借助原創(chuàng)繪本資源在主題活動(dòng)中的有效利用，幫助幼兒園教師提高課程實(shí)施能力，提升幼兒園教師的職業(yè)素養(yǎng)。 本書共選入9本優(yōu)秀中國(guó)原創(chuàng)繪本，按

本書共九章，內(nèi)容包括：幼兒游戲概述、幼兒游戲的發(fā)展價(jià)值、幼兒游戲環(huán)境規(guī)劃、幼兒角色游戲的組織與指導(dǎo)、幼兒建構(gòu)游戲的組織與指導(dǎo)、幼兒表演游戲的組織與指導(dǎo)、幼兒規(guī)則游戲的組織與指導(dǎo)、幼兒游戲的觀察與評(píng)價(jià)、民間幼兒游戲。

本書共分三章：第一章為幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)概述，內(nèi)容包括幼兒園教育活動(dòng)的含義、特點(diǎn)、類型，幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的概念、原則、基本程序，以及幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要素；第二章按照健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域，闡述了各自的目標(biāo)、內(nèi)容、組織方法等，列舉了眾多新案例并進(jìn)行分析；第三章闡述了教師組織幼兒園教育活動(dòng)應(yīng)具備的各項(xiàng)