2024年理想樹高考必刷題 專題突破 英語1 通用版

本書分成上、下編,上編是理論部分,從理論層面引導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)什么是說課、怎樣說課、說課的技巧等;下編是說課稿范例,從說課實(shí)踐層面結(jié)合具體的20篇說課稿范例精準(zhǔn)地指導(dǎo)教師進(jìn)行說課。每篇說課稿都精心準(zhǔn)備,且配備了對(duì)應(yīng)的說課視頻,以期對(duì)年輕教師的專業(yè)成長(zhǎng)有所幫助。

本書是通過經(jīng)典名著閱讀,更對(duì)中小學(xué)生的作文寫作大有裨益。本套書就是以中國(guó)傳統(tǒng)四大名著之一的《三國(guó)演義》為閱讀起點(diǎn),通過閱讀經(jīng)典章回故事后,分析、概括、提煉文中的寫作技法,幫助中小學(xué)生作文寫作能力提升;特別重要的是,這些寫作技法基本覆蓋了小學(xué)初中常見的作文主題與作文技法,同時(shí)本書還通過名家選文賞析,讓小讀者對(duì)寫作技法舉一

本書就是以中國(guó)傳統(tǒng)四大名著之一的《三國(guó)演義》為閱讀起點(diǎn),通過閱讀經(jīng)典章回故事后,分析、概括、提煉文中的寫作技法,幫助中小學(xué)生作文寫作能力提升;特別重要的是,這些寫作技法基本覆蓋了小學(xué)初中常見的作文主題與作文技法,同時(shí)本書還通過名家選文賞析,讓小讀者對(duì)寫作技法舉一反三,實(shí)用性強(qiáng),可操性高。

本書是通過經(jīng)典名著閱讀,更對(duì)中小學(xué)生的作文寫作大有裨益。本套書就是以中國(guó)傳統(tǒng)四大名著之一的《三國(guó)演義》為閱讀起點(diǎn),通過閱讀經(jīng)典章回故事后,分析、概括、提煉文中的寫作技法,幫助中小學(xué)生作文寫作能力提升;特別重要的是,這些寫作技法基本覆蓋了小學(xué)初中常見的作文主題與作文技法,同時(shí)本書還通過名家選文賞析,讓小讀者對(duì)寫作技法舉一

本書是通過經(jīng)典名著閱讀,更對(duì)中小學(xué)生的作文寫作大有裨益。本套書就是以中國(guó)傳統(tǒng)四大名著之一的《三國(guó)演義》為閱讀起點(diǎn),通過閱讀經(jīng)典章回故事后,分析、概括、提煉文中的寫作技法,幫助中小學(xué)生作文寫作能力提升;特別重要的是,這些寫作技法基本覆蓋了小學(xué)初中常見的作文主題與作文技法,同時(shí)本書還通過名家選文賞析,讓小讀者對(duì)寫作技法舉一

本書分為三篇共十五章。包括：1.背景篇三章，詳細(xì)闡述了家長(zhǎng)學(xué)校的定義、歷史發(fā)展、當(dāng)前遇到的阻力問題、建設(shè)的必要性以及重要性。2.建設(shè)篇兩章，詳細(xì)闡述了學(xué)校在制度保障、組織分工、師資建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入和場(chǎng)地設(shè)施五個(gè)方面如何規(guī)范建設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校，以及參考《課程與教學(xué)論》一書作為理論基礎(chǔ)，從宏觀理論和具體實(shí)踐兩方面詳細(xì)闡述如何進(jìn)行家

本書講解了中學(xué)美術(shù)教學(xué)的目的、原則、課標(biāo)、教材、方法、評(píng)價(jià)等系統(tǒng)闡述，將中學(xué)各類美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)拆分講解，結(jié)合案例，有利于學(xué)習(xí)者對(duì)不同類型的課程教學(xué)有針對(duì)性的了解和把握。本書基于美術(shù)核心素養(yǎng)展開理論與實(shí)踐教學(xué)案例，重視培養(yǎng)理解知識(shí)并運(yùn)用美術(shù)學(xué)科的知識(shí)和技能來解決現(xiàn)實(shí)生活問題的能力，一改從前只注重知識(shí)與技能訓(xùn)練的觀念模式。盡

本書是中小學(xué)教師培訓(xùn)、師范院校教師專業(yè)發(fā)展課程的教材。本書根據(jù)“導(dǎo)一學(xué)一思一練”一體化教學(xué)理念撰寫，采用“理論+素材(案例)+練習(xí)”的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)，旨在提升參訓(xùn)教師、師范專業(yè)學(xué)生的專業(yè)發(fā)展理念與素養(yǎng)。本書從國(guó)內(nèi)外兩個(gè)視角出發(fā)，圍繞教師專業(yè)發(fā)展、教師培訓(xùn)、教師學(xué)習(xí)三個(gè)主題展開，系統(tǒng)化增進(jìn)教師的專業(yè)理論素養(yǎng)。主要內(nèi)容包括：教師

本書共八章,內(nèi)容包括：概論、物理學(xué)科核心素養(yǎng)、中學(xué)物理教學(xué)方法論基礎(chǔ)、中學(xué)物理知識(shí)教學(xué)、物理教學(xué)能力培養(yǎng)、物理教師素養(yǎng)培育、科學(xué)思維塑造、物理教學(xué)啟迪。