本書它的目標(biāo)便是通過(guò)有新意的趣味活動(dòng)培養(yǎng)孩子的認(rèn)知與分析能力。這冊(cè)圖書幾乎都包含了像迷宮、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、物品匹配、找不同、涂色等這樣諸多的趣味活動(dòng)。這個(gè)系列的書更專注于提高孩子們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)的才智與敏捷度,可以說(shuō)是非常完美的一套培養(yǎng)孩子自信和擴(kuò)充知識(shí)的系列書。本系列內(nèi)容經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì),旨在使孩子們的大腦得到非常全面的鍛煉。

本書按照教育部《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》編寫,適用于幼兒園大班下學(xué)期,指導(dǎo)大班教師、家長(zhǎng)領(lǐng)會(huì)幼小科學(xué)銜接理念,在幼兒園一日生活中融入幼小科學(xué)銜接入學(xué)準(zhǔn)備教育。

本書是一套針對(duì)0-3歲幼兒成長(zhǎng)剛需開發(fā)的親子教養(yǎng)互動(dòng)玩具書。全書根據(jù)0-3歲幼兒成長(zhǎng)發(fā)育的特征,精選6個(gè)幼兒最剛需的教養(yǎng)主題,包括:養(yǎng)成不挑食的飲食習(xí)慣,學(xué)習(xí)使用小馬桶,學(xué)會(huì)自己做事情,學(xué)會(huì)與他人分享,按時(shí)睡覺和告別安撫奶嘴。通過(guò)童真趣味的圖畫場(chǎng)景和豐富多樣的互動(dòng)機(jī)關(guān),幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的變

本套書共分為6冊(cè),分別是顏色、形狀、數(shù)字、對(duì)比、聲音和我的家。將精美的貼紙融入到有趣的益智活動(dòng)中,每一頁(yè)下方都有延伸的小活動(dòng),使得內(nèi)容更加豐富。通過(guò)讓幼兒手腦并用來(lái)促進(jìn)幼兒的思考力、感知力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力等多元智能的發(fā)展。

《兒童音樂(lè)綜合課》是針對(duì)學(xué)齡前兒童的音樂(lè)素質(zhì)培養(yǎng)用書。作者為中央音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育專業(yè)呂嶠嶠老師。本次出版的第一冊(cè)針對(duì)學(xué)齡前幼兒園小班秋季學(xué)期。本教材以主題單元為劃分,以兒童感興趣的話題為切入點(diǎn),不用填鴨式的教學(xué)方式,讓兒童在一個(gè)階段內(nèi)的學(xué)習(xí)既有連續(xù)性又有程度升級(jí)。在完成一個(gè)單元后進(jìn)入另一個(gè)主題。教材選取部分原創(chuàng)音樂(lè)、部

《自護(hù)篇:我不怕》是一本關(guān)于自我保護(hù)的互動(dòng)玩具書，書中以幼兒自我保護(hù)為主題，為孩子提供全新的閱讀體驗(yàn)，讓我們家長(zhǎng)關(guān)注的安全問(wèn)題，用輕松好玩的方式，潛移默化的傳達(dá)給孩子。

《校園篇:去上學(xué)》是一本關(guān)于校園安全的互動(dòng)玩具書，書中以幼兒在學(xué)校易發(fā)生的安全問(wèn)題為主題，為孩子提供全新的閱讀體驗(yàn)，讓我們家長(zhǎng)關(guān)注的安全問(wèn)題，用輕松好玩的方式，潛移默化的傳達(dá)給孩子。

《戶外篇:去郊游》是一本關(guān)于戶外安全的互動(dòng)玩具書，書中以幼兒在戶外常經(jīng)歷的安全為主題，為孩子提供全新的閱讀體驗(yàn)，讓我們家長(zhǎng)關(guān)注的安全問(wèn)題，用輕松好玩的方式，潛移默化的傳達(dá)給孩子。

《交通篇:上街啦》是一本關(guān)于交通安全的互動(dòng)玩具書，書中以孩子容易出現(xiàn)的交通問(wèn)題為主題，為孩子提供全新的閱讀體驗(yàn)，讓我們家長(zhǎng)關(guān)注的安全問(wèn)題，用輕松好玩的方式，潛移默化的傳達(dá)給孩子。

《飲食篇:吃飯啦》是一本關(guān)于飲食安全的互動(dòng)玩具書，書中以孩子日常飲食安全為主題，為孩子提供全新的閱讀體驗(yàn)，讓我們家長(zhǎng)關(guān)注的安全問(wèn)題，用輕松好玩的方式，潛移默化的傳達(dá)給孩子。