本書內(nèi)容包括：帶著問號去發(fā)現(xiàn)、心中由詩情、向陽而生、在大自然行走、小故事大智慧、學(xué)學(xué)好榜樣、故事寶葫蘆、心中有片晴朗的天。

本書適用于小學(xué)五、六年級的學(xué)生。本書包括50篇文章，分為4個主題：拼讀詩歌和常用詞詩歌；韻律詩歌；生活百科；兒童歌謠。本冊為《基礎(chǔ)篇》。

本書內(nèi)容包括：新鮮的校園故事、秋天的告白、奇妙的童話世界、說不完的故事、你好，特別的朋友、我愛你美景如畫、走進大自然的夢、暖如陽光的你。

本書主要內(nèi)容包括：《江南》《長歌行》《敕勒歌》《詠鵝》《風(fēng)》《詠柳》《回鄉(xiāng)偶書》《涼州詞(黃河遠上白云間)》《登鸛雀樓》《春曉》《涼州詞(葡萄美酒夜光杯)》《出塞》《芙蓉樓送辛漸》《鹿柴》等。

本書著名教育教學(xué)專家干國祥的閱讀經(jīng)驗總結(jié)和方法介紹。干國祥從事一線教育工作30多年，在閱讀課程研發(fā)和閱讀推廣指導(dǎo)方面經(jīng)驗豐富、見解獨到。在書中，他談了閱讀對兒童、教師的重要影響，就如何開展文本細讀與整本書共讀做了詳細介紹，并附上了《夏洛的網(wǎng)》《小王子》等閱讀課實錄，以及《黃書包》《青鳥》等經(jīng)典童書的導(dǎo)讀。同時，他就自己

本書內(nèi)容反映了一位爸爸用自己的方式來愛和陪伴孩子，他結(jié)合孩子在學(xué)校所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(小學(xué)3-6年級所學(xué)的有關(guān)數(shù)學(xué)知識)，從不同的角度詮釋所學(xué)的知識的趣味性，陪孩子玩的同時培養(yǎng)孩子對所學(xué)知識的喜愛和對知識的進一步理解和應(yīng)用；同時爸爸通過和孩子的交流，告訴孩子一些關(guān)于成長的道理，讓孩子獲得成長所需的智慧。全書采用父女對話的形

本書分為上下兩篇,上篇側(cè)重于繪本寫作教學(xué)的理念與方法,從繪本是什么、繪本與寫作教學(xué)的關(guān)系、繪本寫作教學(xué)的具體操作方法和價值三個方面,分為九節(jié)內(nèi)容加以闡述。下篇的主要內(nèi)容是繪本寫作教學(xué)實錄。通過呈現(xiàn)不同學(xué)段的教學(xué)實例,為小學(xué)語文教師的繪本寫作教學(xué)提供范例。這些教學(xué)案例不僅根據(jù)學(xué)生的認知特點來安排,體現(xiàn)不同學(xué)段的教學(xué)特點,

本書包括文學(xué)、美術(shù)、音樂、綜合實踐活動等綜合性內(nèi)容，其中大量美術(shù)內(nèi)容由豐子愷后人提供作品印制模板，按照最前沿的課程理念，采用學(xué)科整合滲透式方式進行編寫，具有很強的實踐性和操作性�？山Y(jié)合學(xué)校語文、美術(shù)、班會、音樂、品德等課程整合實施，將豐子愷文化元素和核心素養(yǎng)落地生根。

本書包括文學(xué)、美術(shù)、音樂、綜合實踐活動等綜合性內(nèi)容，其中大量美術(shù)內(nèi)容由豐子愷后人提供作品印制模板，按照最前沿的課程理念，采用學(xué)科整合滲透式方式進行編寫，具有很強的實踐性和操作性�？山Y(jié)合學(xué)校語文、美術(shù)、班會、音樂、品德等課程整合實施，將豐子愷文化元素和核心素養(yǎng)落地生根。

本書為紅旗小學(xué)近年來的教學(xué)成果展示,分為教育故事、尊師重教、師德為先三個部分,每個部分以本校教師的親身經(jīng)歷和教學(xué)成果為主要內(nèi)容,展示有著60年悠久歷史的北京市石景山區(qū)紅旗小學(xué)以“師生健康和諧發(fā)展”為宗旨,以科研為龍頭,以質(zhì)量求生存,以特色促發(fā)展,以“實現(xiàn)學(xué)校有序發(fā)展”為目標,務(wù)本求實,科學(xué)、有序、全面發(fā)展的優(yōu)良面貌。