本書主括以下內(nèi)容：1.闡述了體驗德育的原則，目標和內(nèi)容。體驗德育的三大原則，即目標導向原則、問題導向原則和人本導向原則；體驗德育的三大目標體系，即體目標、年段目標和年級目標；體驗德育的內(nèi)容體系，即將德育內(nèi)容與仁智、仁德、仁勇及其內(nèi)涵相對應，形成于多元的耦合、科學研究過程，再根據(jù)年級目標合理分布在初一到高三的年級中。2.

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本書緊密結合《藝術課程標準(2022版)》課程內(nèi)容,分層設計難度,創(chuàng)新演奏實踐,拓展演奏內(nèi)容,內(nèi)容上分為三個部分:第一部分為零基礎的讀者介紹陶笛基礎知識及演奏方法,并編創(chuàng)了大量練習曲;第二部分圍繞教材曲目,如《彩色的中國》《愛我中華》《青年友誼圓舞曲》等曲目編創(chuàng)獨奏及二聲部合奏;第三部分拓展編創(chuàng)陶笛演奏曲目,如《菊花臺

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本書作者長期沉浸于經(jīng)典詩文、文史掌故之中，并在日常生活中以經(jīng)典耳濡目染、潛移默化教育后輩。本書從做事：會當凌絕頂做人：智者必懷仁學習：學而時習之生活：家和萬事興四個角度，精選中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化典籍中的145則精彩片段，通過古文釋義、哲理梳理、成長提示等，傳達教育的向上向善之意。本書可作為中小學生的課外閱讀讀本，亦可作為家

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