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對外漢語教學語法叢書是齊滬揚教授主持的國家社科基金重大項目對外漢語教學語法大綱研制和教學參考語法書系（多卷本）的系列成果，并入選2022年度國家出版基金資助項目，旨在構建并完善滿足新時期發(fā)展需求的針對外國學生教育的漢語教學語法體系，是國際中文教育的重要參考書和工具書，主要服務于一線漢語教師、研究者、漢語國際教育專業(yè)研究

本書既有對漢語情態(tài)系統(tǒng)的理論探討，也有對表現(xiàn)情態(tài)的語言事實的深入分析，特別是涉及不同情態(tài)表達手段及其相互關系、情態(tài)的主觀性、情態(tài)與相鄰或相關范疇的同現(xiàn)互動限制關系、情態(tài)的語用驅動等方面研究新成果。本論集共分為三編。第一編主要討論了漢語的主觀情態(tài)與客觀情態(tài)、同類情態(tài)的組配及情態(tài)的否定問題；第二編把范疇互動的觀念引入句法研

本書以中文打字機為對象，追溯了中文與現(xiàn)代信息技術相適應的歷史。近現(xiàn)代以來，漢字作為非字母文字，在技術語言現(xiàn)代化的過程中遭遇了來自字母文字中心主義的重重阻礙，其一便是無法適應西式打字機。本書通過講述中文打字機的發(fā)明歷程，展示了漢語世界的機械革命，探索了中文尋求生存、適應且影響科技變革的歷史。書中描述了在近一個世紀之間，中