非營(yíng)利組織管理學(xué)

《公關(guān)禮儀訓(xùn)練》編寫體現(xiàn)項(xiàng)目任務(wù)式教學(xué)理念，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的公關(guān)關(guān)系能力、基本禮儀修養(yǎng)為目標(biāo)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，內(nèi)容貼近職場(chǎng)、貼近生活，使學(xué)生"做中學(xué)、做中訓(xùn)"，在實(shí)踐中掌握能力。本教材力求通過任務(wù)導(dǎo)向，培養(yǎng)文秘專業(yè)學(xué)生的基本公關(guān)禮儀技能；通過訓(xùn)練，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用職場(chǎng)上的基本公關(guān)禮儀、培養(yǎng)基本禮儀習(xí)慣。本

本書是一本兼具理論性和應(yīng)用性、學(xué)術(shù)性與可讀性的社會(huì)心理學(xué)教材。本書廣泛吸納了國(guó)內(nèi)外社會(huì)心理學(xué)的經(jīng)典研究成果和同類教材的精華，同時(shí)力求反映中國(guó)人的社會(huì)心理特點(diǎn)和本土實(shí)踐問題，試圖體現(xiàn)時(shí)代性、趣味性和實(shí)踐操作性，同時(shí)重視展示學(xué)術(shù)前沿研究成果。內(nèi)容比較全面、體系較為完整，覆蓋了基礎(chǔ)社會(huì)心理學(xué)和應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)的基本內(nèi)容，包括社

本書結(jié)合我國(guó)實(shí)際，從理論性和實(shí)用性、系統(tǒng)性和簡(jiǎn)明性的結(jié)合上，為讀者介紹了公共關(guān)系的基本概念、歷史、職能、主體、對(duì)象、媒體和程序等基本原理，以及公關(guān)調(diào)查、公關(guān)宣傳、公關(guān)交際、綜合性公關(guān)活動(dòng)等公關(guān)實(shí)務(wù)，附有思考題及練習(xí)與答案。適合大專院校和專業(yè)培訓(xùn)的教學(xué)需要，也可作自學(xué)考試教材及供在職人員自學(xué)。

本書以多學(xué)科的關(guān)系理論為依據(jù)，以實(shí)現(xiàn)組織利益和公共利益的和諧為*終目標(biāo)，結(jié)合我國(guó)公共關(guān)系學(xué)的實(shí)踐和**研究成果，系統(tǒng)地介紹了公共關(guān)系學(xué)的宏觀層面和公共關(guān)系理論體系。按照理論夠用，突出實(shí)踐的思路進(jìn)行編寫。吸收當(dāng)前公共關(guān)系的一些新的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，突出體現(xiàn)“能力本位”，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。每章都配有實(shí)

本書致力于關(guān)于人性問題的研究，運(yùn)用心理學(xué)和社會(huì)學(xué)知識(shí)，對(duì)人類共同的心理特點(diǎn)進(jìn)行探索和分析，幫助人們克服共同的心理障礙，如憂慮、迷茫、軟弱等。

本書包括“溝通——開啟成功的鑰匙”“塑造有效的溝通風(fēng)格”“舉止得體讓你更具風(fēng)采”“成就溝通的素質(zhì)”“讓自己更受歡迎”等內(nèi)容。

本書共分為六章，主要內(nèi)容包括：導(dǎo)論；對(duì)西方“人的尊嚴(yán)”思想的歷史考察；馬克思“人的尊嚴(yán)”思想發(fā)展的歷史軌跡；馬克思“人的尊嚴(yán)”思想的理論內(nèi)核及啟示等。

日本當(dāng)紅設(shè)計(jì)師兼廣告人佐藤可士和，從他初入廣告公司的成長(zhǎng)經(jīng)歷出發(fā)，詳盡地分析了如何充分利用每一次會(huì)議的機(jī)會(huì)，掌握需求，激勵(lì)士氣，頭腦風(fēng)暴，征服客戶，拓展創(chuàng)意的邊界。佐藤延續(xù)了《超整理術(shù)》中快刀斬亂麻的果敢精神，傾囊相授工作之術(shù)，直擊商務(wù)會(huì)議要害，用高效能的超溝通術(shù)碰撞出創(chuàng)意的價(jià)值！

本書借助“不禮貌模型”研究家庭成員之間對(duì)抗性反對(duì)的語(yǔ)言表現(xiàn)、語(yǔ)用理?yè)?jù)以及人際語(yǔ)用效果等。具體而言，對(duì)抗性反對(duì)主要體現(xiàn)為反問句、含負(fù)面意義的感嘆句、含相反意義的感嘆句、肯定和否定祈使句，以及各種組合手段，這些手段在不同關(guān)系的家庭成員之間體現(xiàn)出相似性和差異性。