本書聚焦于比較文學、區(qū)域研究的危機、挑戰(zhàn)，并試圖提出應對挑戰(zhàn)的方法：將這兩門學科進行整合，建構跨學科研究的范式。并將問題視野移向中國，反思中國“比較文學與世界文學”和“區(qū)域國別學”的學科現(xiàn)狀，提出各自的問題和共同的挑戰(zhàn)：學術資源過度依賴西方體系，研究思維的西方中心主義，語言學習的薄弱，傳統(tǒng)理論話語轉換不足等。 本書順應

中國詩學（第三十六輯）

兒童文學是研究適合兒童閱讀的文學作品的一門學科。是小學教育和漢語言文學（師范）專業(yè)的必修課。本教材服務于小學語文師資的培養(yǎng)，上編為兒童文學與兒童教育；中編為兒童文學的主要文體及創(chuàng)作實踐；下編為小學語文課本中的經(jīng)典兒童文學作品導讀。共分為十章，融合了兒童文學與兒童閱讀、小學語文教育。既全面闡述了兒童文學的相關理論和各種體

推理大無限

紀念文集。任溶溶先生學貫中西，八十載筆耕不輟，在兒童文學翻譯、創(chuàng)作、編輯出版領域成就斐然，為中國兒童文學事業(yè)做出了杰出貢獻。任老精通英、意、日、俄等多種語言，譯作洋洋大觀，把《安徒生童話》《木偶奇遇記》《夏洛的網(wǎng)》《長襪子皮皮》等世界兒童文學經(jīng)典帶到了中國讀者手中，滋養(yǎng)了一代又一代中國孩子的精神成長，也為眾多創(chuàng)作者開啟

本書系教育部人文社會科學重點研究基地山東大學文藝美學研究中心編的學術文集，一年出版兩期，連續(xù)出版多年，在學界產(chǎn)生了重要影響，為全國文藝美學學者提供成果發(fā)布和學術交流的平臺，為中國哲學社會科學的發(fā)展繁榮做出貢獻。每期設有“文藝美學與藝術批評”“生態(tài)美學與環(huán)境美學”“文藝理論”“中國文學批評”“審美文化與審美教育”“學術動

你是否想要嘗試為自己喜愛的人物創(chuàng)作故事？本書將引領你踏入故事分鏡創(chuàng)作的奇幻世界，指導你一步步構建精彩的故事作品。本書是一本幫助讀者進行故事分鏡創(chuàng)作的實用工具手冊。從故事梗概的構思、主要角色的精心設定，再到故事大綱和分鏡草圖，本書全方位展示了故事分鏡制作的工序。讀者可依據(jù)書中指引，逐步細化故事內容，直至雕琢出精致的細節(jié)。

你是否曾想進行小說創(chuàng)作而不知如何著手？是否為小說情節(jié)的發(fā)展而絞盡腦汁，難尋頭緒？又是否為小說中人物的塑造是否合理、豐滿而猶豫不決？本書將通過合理、詳盡的框架，助你厘清小說寫作的思路，為你的創(chuàng)作之路提供堅實支持。這本小說本，專為廣大創(chuàng)作者量身打造，提供一套全面的設定框架。從小說類型、基調、核心主旨的明確，到整體背景的設定

你是否想為喜歡的人物編織一段精彩故事？或是在塑造小說人物時感到無從下手？此時，本書將成為你的得力小助手，為你提供全面且詳盡的人物設定素材，涵蓋職業(yè)、天賦與技能、性格以及志向等多個維度。本書精心編排了四大部分內容：職業(yè)詞庫、天賦與技能詞庫、性格特征詞庫，以及動機與目標詞庫。這些寶貴的素材資源將助你塑造出別具一格、生動鮮活

動畫劇本創(chuàng)作是動畫專業(yè)基礎課程，也是動畫前期工作的重要環(huán)節(jié)。本書共分九章向讀者介紹動畫劇本創(chuàng)作的特性和格式、規(guī)律及技巧，以使讀者掌握動畫劇本創(chuàng)作的基本技能。第一章介紹動畫劇本的創(chuàng)作要求、創(chuàng)作過程及創(chuàng)作者應具備的素養(yǎng)；第二、三、四章闡釋說明動畫劇本創(chuàng)作的特性及格式；第五、六、七、八章向讀者介紹如何篩選素材，確立主題，造型