本書由胡塞爾1925年夏季研究班有關“現象學心理學”基本講稿和他于1928年在阿姆斯特丹所作的同樣題為“現象學心理學”的講稿組成。兩部講稿的內容比較集中地論述了胡塞爾有關實驗心理學、描述心理學（布倫塔諾學派和狄爾泰學派）、本質心理學和現象學心理學諸不同“心理研究”類型的看法。 本書內容由于集中于心理學領域本身的分析，

自戀，在科胡特的用語中，不是貶抑的字眼。自戀在發(fā)展上來說，不只是為了通往客體愛而必須克服的暫時階段，它有朝向成熟的單獨發(fā)展，與客體愛的發(fā)展并肩前進且彼此糾纏。如今科胡特勾勒出自體心理學的大綱。他以這個新的心理學理論來解釋癥狀與癥候群。他把自體擺在人格的最中心，檢視它在健康與疾病中的起源、成分與發(fā)展，并引以為跳板，來討論

本書通過對FBI神奇的心理分析術進行總結歸納和通俗詮釋，帶讀者走進謎一般的心理分析世界，讓讀者透過離奇驚悚的案件，了解犯罪分子的內心，掌握超強的心理分析能力；教讀者學會將心理分析本領運用到工作、生活和人際交往中。

精神分析學之父西格蒙德·弗洛伊德是20世紀對世界文化影響最大，公眾受知最廣泛的思想家，亦是近代歷史上對人類心靈有獨特貢獻的重要人物之一。他開創(chuàng)了潛意識研究的新紀元，為促進動力心理學、人格心理學和變態(tài)心理學的新發(fā)展，奠定了現代醫(yī)學模式的新基礎。并為20世紀西方人文科學構筑了一個重要的理論支柱。其主要著作《精神分析引論》堪

病人為什么會愛上心理咨詢師？愛上心理咨詢師怎么辦？無論是作者本人，還是作者的老師弗洛伊德，都有過這樣的經歷。心理學家們認為，這并不是真正的愛，而是發(fā)生了移情現象。在《移情心理學》中，榮格借助了十六世紀煉金術文獻《哲人與玫瑰園》中的圖片來闡述這一著名的心理現象。移情不僅發(fā)生在心理分析師和患者之間，也發(fā)生在人際關系之中，尤

此書是心理學大師、管理學大師馬斯洛探討關于人性與社會關系的著作，全書共8篇23章。書中詳細探討了自我實現及其超越、人類的創(chuàng)造性、價值、高峰體驗、需求層次關系等人本主義心理學重要概念和哲學觀點，是一本極佳的人本心理學啟蒙讀物。書中還自述性地解釋了馬斯洛為何開始研究自我實現，使讀者能夠更好地了解大師的思想歷程。本書*的特色

《精神分析引論》是弗洛伊德的代表作，被認為是標準的精神分析學的入門教材。精神分析是一種治療精神疾病的方法，也是研究心理功能的技術，后來形成一種心理學的理論，成為現代心理學的個重要學派，對心理學、醫(yī)學、人類學乃至歷史學、文學藝術和哲學都產生了不同程度的影響。本書是弗洛伊德在1915－1917年的兩個冬季在維也納大學講授精

《尋找弗洛伊德：精神分析理論與經典案例（修訂版）》從弗洛伊德的生平開始，全面系統(tǒng)地介紹了精神分析學說誕生和發(fā)展的歷史，科學論述了精神分析學說的基本理論。行文通俗易懂，并配合內容加上了生動活潑的插圖，心理治療初學者可藉此增加對深奧的精神分析理論的感性認識；《尋找弗洛伊德：精神分析理論與經典案例（修訂版）》還系統(tǒng)說明了精神

本書主要從理論模式的建構和莎劇解讀兩大方面，對美國當代文學批評家諾曼?霍蘭德的新精神分析批評進行了較為系統(tǒng)和深入的研究。本書將霍蘭德的理論建構與文本批評結合在一起分析，力求在展現其理論完整性的同時，揭示其批評觀念的發(fā)展性以及理論與實踐之間的互動關系，以此彰顯其最具特色且被學界忽視或研究不夠充分的一面，并嘗試從西方文學批

在國際知名行為心理學家希思兄弟看來，阻礙我們改變的重要原因，是我們希望改變的理智思考與存在惰性的情感需求不合拍，它們互相牽制，使我們難以實現改變。如心理學家喬納森·海特在《象與騎象人》所說，人類的情感與理智，就如大象和騎象人，騎象人希望走向自己的目的地，但存在惰性的大象卻喜歡原地躑躅。在這個生動比喻的基礎上，奇普·希思