本案例集以“全國高等美術(shù)教育‘優(yōu)秀示范課’邀請展”入選課程為案例收集對象，囊括了包括八大美院在內(nèi)的十幾所國內(nèi)高等美術(shù)教育優(yōu)秀課程案例，每個案例由課程負(fù)責(zé)人梳理課程詳細(xì)介紹(包括課程概述、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)過程、創(chuàng)新特色、教學(xué)評價與效果、教學(xué)反思等內(nèi)容)和課程相關(guān)信息(包括課程負(fù)責(zé)人介紹、課程組教師分工及簡介、優(yōu)秀

本書精選明清時期山西境內(nèi)最具代表性、最具視覺美感的彩塑來解讀作品的歷史沿革、文化內(nèi)涵、民風(fēng)習(xí)俗、工藝流程與美學(xué)特色等，具有較高的史料價值和收藏價值。

本書精選山西境內(nèi)最具代表性、最具視覺美感的寺廟彩塑，來解讀作品的歷史沿革、文化內(nèi)涵、民風(fēng)習(xí)俗、工藝流程與美學(xué)特色等，具有較高的史料價值和收藏價值。

本書精選山西境內(nèi)最具代表性、最具視覺美感的寺廟彩塑，來解讀作品的歷史沿革、文化內(nèi)涵、民風(fēng)習(xí)俗、工藝流程與美學(xué)特色等，具有較高的史料價值和收藏價值。

本書是著名音樂學(xué)家、學(xué)者田青先生40年藝術(shù)追求的沉淀之作，亦是展示中國古典藝術(shù)之美的集大成之作。作者以音樂學(xué)家敏銳的洞察力和感受力品藝悟道，其思想觸及藝術(shù)美學(xué)之根本，帶領(lǐng)讀者探尋藝術(shù)之美。

《透過藝術(shù)看世界》（全三冊，包括藝術(shù)發(fā)展史人類社會發(fā)展史神話與信仰）從世界史、藝術(shù)史和神話史三個角度挑選了全世界共178件經(jīng)典藝術(shù)作品，跨越了一萬七千多年，從史前壁畫、到古希臘雕像、再到文藝復(fù)興的油畫和新潮的當(dāng)代藝術(shù)，作品按照創(chuàng)作時間排序，配上作者深入淺出的解說，詮釋了人類文明的發(fā)展歷程，向孩子展示了歷史和藝術(shù)之間容易

本書內(nèi)容包括：從《紅樓夢》的經(jīng)典型談起，新時代美術(shù)評論的共性表達(dá)，認(rèn)識和理解版刻書跡的三重角度，中國藝術(shù)研究院藝術(shù)培訓(xùn)中心名家高研班，中國藝術(shù)研究院藝術(shù)培訓(xùn)中心創(chuàng)作研修班等。

本書為甘肅省博物館“香遠(yuǎn)溢清——巴基斯坦犍陀羅藝術(shù)展”的同名圖書。展覽選取的173件巴基斯坦文物來自7家巴基斯坦不同的博物館，展示了犍陀羅藝術(shù)風(fēng)格的多樣性及其藝術(shù)魅力。故宮也精選了最具代表性的30件犍陀羅風(fēng)格的文物，甘肅省博物館則展示了9件文物，以展現(xiàn)中國與巴基斯坦文化藝術(shù)交流的悠久歷史。

本書共六章，內(nèi)容包括：美國藝術(shù)教育思想發(fā)展研究綜述、美國藝術(shù)教育思想的淵源與初步發(fā)展、美國工具主義藝術(shù)教育思想、美國本質(zhì)主義藝術(shù)教育思想、美國多元文化主義藝術(shù)教育思想、美國藝術(shù)教育思想發(fā)展綜合分析。

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