本教材致力于推進(jìn)豎琴藝術(shù)的普及和發(fā)展，凝聚了作者在豎琴藝術(shù)、音樂教育、音樂美學(xué)等當(dāng)代教育領(lǐng)域中長期耕耘的成果。教材特別針對兒童啟蒙階段的豎琴教育而創(chuàng)作，內(nèi)容包含了系統(tǒng)的音樂理論講解，國內(nèi)外著名傳統(tǒng)兒歌、世界古典名曲改編，以及作者原創(chuàng)樂曲作品等，是一本為中國兒童量身打造的豎琴學(xué)習(xí)教材。教材從音樂啟蒙和培養(yǎng)音樂人才的角度出

本書是研究音樂藝術(shù)與音樂教學(xué)的著作。本書系統(tǒng)闡述了音樂藝術(shù)的定義、特性、分類、發(fā)展脈絡(luò)及審美價(jià)值等內(nèi)容，并探究了音樂藝術(shù)與文學(xué)、信息技術(shù)、心理學(xué)等學(xué)科的融合發(fā)展情況；詳細(xì)分析了音樂教學(xué)課程設(shè)計(jì)、音樂表現(xiàn)與音樂創(chuàng)作教學(xué)、音樂欣賞與音樂評論教學(xué)的方法和技巧，探討了音樂教學(xué)環(huán)境與教學(xué)資源的發(fā)展建設(shè)情況，同時(shí)結(jié)合音樂教學(xué)面臨的

古琴是中華民族最古老、最具藝術(shù)特征的彈撥樂器，被譽(yù)為“國樂之首”。雖然古琴只是一種樂器，但是卻與我國的文化、歷史、哲學(xué)有著密切關(guān)系，反映了中華民族所特有的文化觀、審美觀、天人觀。2003年，古琴藝術(shù)被聯(lián)合國教科文組織列入“人類口頭與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”名錄。將古琴藝術(shù)納入大學(xué)生課堂，以學(xué)校教育為突破口，對優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)的保護(hù)

《琴府》是一部一匯編整理古琴歷史文獻(xiàn)材料的圖書，內(nèi)容涵蓋了古琴譜書《碣石調(diào)幽蘭》，姜夔《古怨》的三個(gè)版本，宋代田芝翁輯錄、明代袁鈞哲先生批注的《太古遺音》琴譜，明代朱權(quán)編撰的《神奇秘譜》，明代石國禎等合編的《龍湖琴譜》、清代《春草堂琴譜》等。在匯編的基礎(chǔ)之上，編者根據(jù)理解做了整理和批注，部分內(nèi)容還做了考證。著名國學(xué)大師

本書主要內(nèi)容涵蓋數(shù)字化技術(shù)與音樂教育、音樂教育資源的數(shù)字化、數(shù)字化音樂教育平臺與工具、智慧化音樂教育的概念與特征、智慧化音樂教育技術(shù)與應(yīng)用、智慧化音樂教育課程與教學(xué)、智慧化音樂教育的挑戰(zhàn)與展望。本書通過系統(tǒng)的理論闡述與豐富的實(shí)踐分析，旨在幫助讀者深入了解數(shù)字化背景下音樂教育的新變化與新趨勢，提升音樂教學(xué)的質(zhì)量和效率，推

本書主要內(nèi)容涵蓋流行演唱風(fēng)格概述、流行演唱教學(xué)的基本理念、流行搖滾風(fēng)格演唱教學(xué)方法、爵士風(fēng)格演唱教學(xué)方法、藍(lán)調(diào)風(fēng)格演唱教學(xué)方法、嘻哈風(fēng)格演唱教學(xué)方法、鄉(xiāng)村風(fēng)格演唱教學(xué)方法、電子風(fēng)格演唱教學(xué)方法等。本書旨在通過深入研究流行演唱的多種風(fēng)格，提出適合的教學(xué)方法和策略，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和全面素養(yǎng)的流行演唱人才提供有力的支持。

本書主要內(nèi)容涵蓋鋼琴表演藝術(shù)概述、鋼琴演奏技巧與風(fēng)格、鋼琴表演中的音樂理解與表達(dá)、器樂協(xié)奏基礎(chǔ)、鋼琴在器樂協(xié)奏中的角色、鋼琴與器樂協(xié)奏的合作技巧、鋼琴表演與器樂協(xié)奏的音樂作品分析、鋼琴與不同樂器的協(xié)奏實(shí)踐。本書旨在詳細(xì)剖析鋼琴表演與器樂協(xié)奏的內(nèi)在聯(lián)系，增強(qiáng)讀者對這兩種音樂形式的深度理解，提升其音樂素養(yǎng)和審美能力。本書語

本書是一部深入剖析鋼琴演奏技巧與演奏損傷的專業(yè)著作。從鋼琴演奏的基本概念入手，首先闡述了自然放松在演奏中的核心地位，探討了演奏中的疼痛與處理，以及如何將鋼琴技藝與身體健康有效結(jié)合。其次詳細(xì)論述了鋼琴演奏技巧的歷史演變，分析了每個(gè)時(shí)期的技術(shù)特點(diǎn)及其文化背景。此外，還深入分析了自然運(yùn)動的技術(shù)表達(dá)，如指法、觸鍵法、奏法和踏板

本書是一本研究高校樂理與視唱練耳教學(xué)的書，分為七章，第一章為樂理與視唱練耳的理論概述，包括樂理的理論、視唱練耳的理論、樂理與視唱練耳的關(guān)系；第二章為高校樂理與視唱練耳教學(xué)原則的研究，包括以審美教育為核心的原則、多元文化音樂教育的原則、學(xué)科滲透教學(xué)原則、實(shí)踐性原則；第三章為高校樂理教學(xué)實(shí)踐，包括教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、目的和

本書通過對作品的分析，使學(xué)生能科學(xué)地掌握音樂分析原則，提高分析技能；并能使學(xué)生能更深入地了解作品的思想內(nèi)容，從而達(dá)到更深刻地感受藝術(shù)和表現(xiàn)藝術(shù)的目的；還能使學(xué)生在掌握分析技能的同時(shí)，還可以開闊視野，提高修養(yǎng)，完善人格。全書共分四章，包括音樂基礎(chǔ)常識、音樂鑒賞常識，中國古代音樂欣賞、中國革命音樂欣賞等內(nèi)容。本書在內(nèi)容編排