《致加西亞的信》的主人公安德魯·薩默斯·羅文在接到麥金利總統(tǒng)的任務(wù)給加西亞將軍送一封決定戰(zhàn)爭(zhēng)命運(yùn)的信后，他沒(méi)有提出任何疑問(wèn)，而是以其絕對(duì)的忠誠(chéng)、責(zé)任感和創(chuàng)造奇跡的主動(dòng)性完成了一件看似“不可能完成的任務(wù)”。羅文中尉也因此獲得杰出軍人勛章，他的事跡在全世界廣為流傳，并在生前身后贏得了無(wú)數(shù)人的崇敬。而“送信”則早已成為一種象

本書(shū)通過(guò)案例教學(xué)和課堂討論的方式，以一個(gè)主案例帶出兩個(gè)討論案例和一個(gè)思考案例，通過(guò)案例解碼的形式進(jìn)行職業(yè)觀念的解析。按照先內(nèi)修、后外展的順序，分為提升思路篇、自我修養(yǎng)篇、珍惜情感篇、走向成功篇、大有作為篇，講述職業(yè)生涯中必須堅(jiān)守的觀念。本書(shū)旨在幫助學(xué)生在*短時(shí)間內(nèi)建立和培養(yǎng)職業(yè)觀念、提高職業(yè)素養(yǎng)、形成職業(yè)能力、確立正確

《新時(shí)代新工匠:工匠精神職工讀本》以工匠精神弘揚(yáng)、工匠隊(duì)伍培養(yǎng)為主題，從一線職工和工會(huì)工作的角度，來(lái)分析工匠精神存在的時(shí)代意義、工匠精神的內(nèi)涵以及如何在自己的工作崗位上培育自己的工匠精神。由于《新時(shí)代新工匠:工匠精神職工讀本》的主要閱讀對(duì)象是制造業(yè)的一線職工，他們是中國(guó)制造業(yè)的主力軍，是使中國(guó)制造業(yè)強(qiáng)大的中堅(jiān)力量，《新

本書(shū)共分5章，第1章為導(dǎo)入篇，介紹核心職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵、重要性以及養(yǎng)成途徑。第2~4章為內(nèi)化篇，主要介紹內(nèi)在核心職業(yè)素養(yǎng)，通過(guò)梳理和剖析傳統(tǒng)文化，得出職業(yè)道德的根源；通過(guò)分析職業(yè)幸福感的養(yǎng)成，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)意識(shí)；通過(guò)分析工匠精神的養(yǎng)成，幫助學(xué)生培育職業(yè)精神。第5章為外化篇，主要介紹外在核心職業(yè)素養(yǎng)，具體包括職場(chǎng)溝

本書(shū)通過(guò)古今中外大量事例驗(yàn)證說(shuō)明工匠精神的重要性、時(shí)代性，特別是在山寨泛濫、盜版猖獗的今天，匠人精神對(duì)于提振企業(yè)精神，攻克制造業(yè)難題尤為重要。此外，個(gè)人的健康成長(zhǎng)、持續(xù)發(fā)展，也離不開(kāi)匠人精神，把匠人精神熔鑄在靈魂里，從而在所在行業(yè)脫穎而出。

本書(shū)主要涉及大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和職場(chǎng)素質(zhì)培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)和職場(chǎng)意識(shí)，同時(shí)為大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和職場(chǎng)素質(zhì)培養(yǎng)提供實(shí)務(wù)指導(dǎo)，進(jìn)一步培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和規(guī)劃意識(shí)。

天縱之圣孔子

整個(gè)世界在談?wù)撝�“發(fā)展”、“創(chuàng)新”等時(shí)髦的概念時(shí)，很多有價(jià)值的東西也被帶走了，包括那些經(jīng)濟(jì)起飛時(shí)所依賴的基本的商業(yè)精神——忠誠(chéng)、勤奮、敬業(yè)、自信，正是這些問(wèn)題無(wú)時(shí)無(wú)刻不在困擾著企業(yè)的老板和公司的管理者們。現(xiàn)實(shí)生活中，許多年輕人喜歡頻繁的跳槽，善于投機(jī)取巧，老板一轉(zhuǎn)身就懈怠下來(lái)，沒(méi)有監(jiān)督就沒(méi)有工作，對(duì)待工作推諉塞責(zé)，劃地

《責(zé)任決定執(zhí)行力》是一本適合個(gè)人發(fā)展和團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的實(shí)用讀物，如果你能把沛霖·泓露*的《責(zé)任決定執(zhí)行力》所提示的各種能力磨煉整合，真正為己所用，就一定能提高效率，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，盡享事業(yè)成功與輝煌！

經(jīng)典閱讀：把信送給加西亞