本書為“全國普通高等學校碩士研究生‘兩課’推薦教材”中的一本。本書旨在讓學生在通曉科學知識體系的結(jié)構(gòu)及重要的知識點的基礎(chǔ)上，應用相關(guān)學科知識，如科學思想史、自然觀、科學哲學、技術(shù)哲學、科學技術(shù)與社會研究等來全面審視現(xiàn)代科學技術(shù)，增強科學素養(yǎng)，樹立正確的科技觀念，摒棄片面的工具主義，關(guān)懷自然、關(guān)懷人文、關(guān)懷社會、主動承擔

近代科學在中國的本土實踐，經(jīng)歷了艱難曲折的發(fā)展過程。從自然科學到社會科學，從器物、技術(shù)到思想，從翻譯會通到社會建構(gòu)，從徐光啟到魏源、嚴復，從張之洞、曾國藩、李鴻章到康有為、梁啟超,再到蔡元培、陳獨秀、胡適，歷史向我們展示了一幅壯麗的畫卷。本書作者指出：將近代科學引入中國并完成其在我國的體制化，只能說是本土實踐的一個基本

本書全面闡述中國古代礦冶技術(shù)的產(chǎn)生、發(fā)展的歷程，涉及金、銀、銅、鐵、錫、汞、砷等有色金屬技術(shù)，鋼鐵技術(shù)，古代金屬的礦產(chǎn)資源、采礦及選礦技術(shù)，金屬加工技術(shù)等。

近些年來，國內(nèi)出版了許多有關(guān)上述內(nèi)容的書籍和刊物，其中不乏精品，但由于這些精品散見在大量不同類型的書籍和報刊中，不利于普通讀者在有限的時間內(nèi)最有效率地閱讀，而且考慮到面向在校學生（當然此套書的讀者對象絕非僅限于在校學生，它的潛在讀者范圍應該大得多），我們從大量的書籍報刊中，選出了這套讀本的內(nèi)容。在《聆聽大自然的呼吸》《

本書共分五章，章為緒論，主要界定了科技思想的內(nèi)涵，簡要回顧了北宋之前科技思想發(fā)展的歷史和我國學術(shù)界對該問題的研究現(xiàn)狀，并對哲學與科學及科學與技術(shù)的關(guān)系問題作了一些分析；第二章主要討論了宋初安定學派、圖書學派、山外派的代表人物以及《武經(jīng)總要》和李覯的科技思想，探討了他們在北宋科技發(fā)展史的歷史地位和思想價值；第三章是本文的

本書介紹了國外的科普形勢以及有關(guān)科普事業(yè)的*發(fā)展。隨著科學的快速發(fā)展和對社會的巨大影響，科普正在成為協(xié)調(diào)科技與社會相互關(guān)系的重要渠道和方式。本書分為國外政府的科普工作、科學家在科普中的作用、非政府組織在科普中的作用、科普與大眾傳媒、科學博物館、科學節(jié)日與科學周以及科普理論問題7個章節(jié)，希望能夠把國外科普的理念逐步引入到

《工程前沿（第6卷）：節(jié)約型制造科技前沿》收錄了《節(jié)約型建材工業(yè)科技前沿》、《節(jié)約型汽車設計制造技術(shù)探討》、《鋼鐵制造流程工序界面問題及其關(guān)鍵技術(shù)》等共19篇文章�！豆こ糖把兀ǖ�6卷）：節(jié)約型制造科技前沿》由張彥仲、殷瑞鈺、柳百成編寫。

本書是“高等教育面向21世紀教學內(nèi)容和課程體系改革計劃”的研究成果。根據(jù)系統(tǒng)工程的學科發(fā)展和教學實踐，作者對第二版進行了認真科學的修訂。全書保留了原來的結(jié)構(gòu)：系統(tǒng)工程的理論基礎(chǔ)和方法論、各種系統(tǒng)方法（結(jié)構(gòu)模型化技術(shù)、分析模型、系統(tǒng)仿真、系統(tǒng)評價和決策分析等）以及系統(tǒng)工程的應用。 本書可供管理類、工程類專業(yè)師生使用，也可

本書內(nèi)容包括：晚清科學教育思想研究、“五四”新文化運動時期的科學教育思想研究、國民政府時期科學教育思想研究。

《2005年度中國科技論文統(tǒng)計與分析（年度研究報告）》是關(guān)于“2005年度中國科技論文統(tǒng)計與分析”的研究報告，具體收錄了：《中國科技論文數(shù)量總體情況分析》、《中國科技論文地區(qū)分布情況分析》、《中國各類基金資助產(chǎn)出論文情況分析》、《中國科技論文合著情況統(tǒng)計分析》等文章。