本書精選解讀2019年-2023年全國高考語文作文真題，精評精析保真分作文，進(jìn)技法、點(diǎn)思路、積素材、畫金句。初審時通讀全稿，梳理圖書體例，整理內(nèi)容順序，時間上按照倒敘、內(nèi)容按照全國新課標(biāo)]卷、新課標(biāo)卷、甲卷、乙卷的順序進(jìn)行排列，方便考讀者進(jìn)行高效查找及閱讀，并從讀者需求及市場同類書對比的角度出發(fā)，與作者溝通并確認(rèn)新增旁

本書講述了中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)，高中數(shù)學(xué)的教與學(xué)，新課改背景下的數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新等內(nèi)容。

本書從數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)教育的基礎(chǔ)介紹入手，針對高中數(shù)學(xué)課程理論基礎(chǔ)、高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法與實(shí)踐、培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)策略進(jìn)行了分析研究；另外對高等數(shù)學(xué)教育的認(rèn)識和高等數(shù)學(xué)教學(xué)的基本原理做了一定的介紹；還對高等數(shù)學(xué)教育思想與數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)、高等數(shù)學(xué)教育中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)、高等數(shù)學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐做了研究。

本書主要圍繞通過對深度學(xué)習(xí)內(nèi)涵、特征的剖析，結(jié)合深度學(xué)習(xí)與中職課堂教學(xué)改革實(shí)踐，揭示深度學(xué)習(xí)對中職課堂教學(xué)提出的挑戰(zhàn)；分析指向深度學(xué)習(xí)的中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀及問題；闡述指向深度學(xué)習(xí)的中職課堂教學(xué)設(shè)計(jì)深度學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)原則和基本模式。本書以職業(yè)教育的特點(diǎn)為依據(jù)，結(jié)合深度學(xué)習(xí)的本質(zhì)，進(jìn)行了職業(yè)教育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)例分析，有利

本書為長沙市教科院“十三五”規(guī)劃課題“核心素養(yǎng)背景下初中英語生·活課堂實(shí)踐與探究”(編號：CJK2020063)的階段性成果。本書先梳理了課堂與教育教學(xué)、英語教學(xué)法的發(fā)展脈絡(luò)，然后詳細(xì)介紹了生·活課堂的理念、操作方法、師生素養(yǎng)、教育教學(xué)評價(jià)等。這是是英語教育教學(xué)法的大膽創(chuàng)新，并已在實(shí)踐中取得顯著成效，其先進(jìn)的理念影響了

本書分為七個部分，另附附錄。第一部分為教育理論篇，筆者站在理論的高度，闡述學(xué)校教育和學(xué)校管理的理念；第二部分校長講壇篇，本篇是學(xué)校管理者進(jìn)行師生管理的論述，是提升管理水平的策略分析；第三部分為家校共育篇，構(gòu)建了學(xué)校與家庭溝通的橋梁和紐帶，亦是全面破解家校共育難題的方法探討；第四、五、六、七部分分別為師德師風(fēng)篇、管理規(guī)劃

1．求精求細(xì)以點(diǎn)帶面在本書的編寫過程中，我們不追求對整個高中數(shù)學(xué)知識體系的面面俱到，而是追求以點(diǎn)帶面，舉一反三．我們盡可能地將具有共同知識特點(diǎn)或有相似解題方法的問題集結(jié)在同一講中，并盡最大可能地由淺入深，由表及里．例題的設(shè)置主要針對考生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提升，每一道例題都具有較低的起點(diǎn)、較高的落點(diǎn)、較寬的跨度．習(xí)題的配置也不求

本書分為四個部分，第一部分主要介紹新高考改革背景，突出介紹對學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的新要求；第二部分主要指導(dǎo)學(xué)生如何在新高考背景下進(jìn)行生涯規(guī)劃；第三部分重點(diǎn)介紹96個學(xué)科大類，分析3+1+2模式12種選科組合，讓學(xué)生了解每種學(xué)科的特點(diǎn)高校覆蓋以及選科要求等，清楚每一種組合的優(yōu)勢、劣勢、適合人群等；第四部分突出實(shí)操性，借鑒已實(shí)施新

本書是一本以解釋現(xiàn)行文言語法為主的工具書。詞典對文言句式、詞類活用、文言虛詞的詞頻統(tǒng)計(jì)，作了定量分析。書中以篇目為經(jīng)，使讀者能很方便地查到所有文言篇目中具體詞句的詳盡而透徹的語法解釋；以語法點(diǎn)為緯，特別是對一些較為罕見的語法現(xiàn)象，讀者能從某一個語法點(diǎn)查到所有文言篇目中涉及該語法點(diǎn)的例句，便于集中學(xué)習(xí)研究、融會貫通有關(guān)的

英語新課標(biāo)指出思維品質(zhì)的提升有助于學(xué)生多角度觀察和認(rèn)識世界，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題并對事物進(jìn)行正確的價(jià)值判斷，發(fā)展學(xué)生的高階思維能力是英語教學(xué)的重要任務(wù)。本研究中提出了“同主題跨學(xué)科聯(lián)動”的教學(xué)實(shí)踐思路，以及分層指導(dǎo)、分類推進(jìn)的閱讀教學(xué)思路，成立了英語閱讀教學(xué)實(shí)驗(yàn)班，尋找提升學(xué)生高階思維能力的有效策略；對高階