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"全書以S7-1200/1500PLC在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用案例為項目載體，基于工作過程，以學(xué)生為中心開發(fā)學(xué)習(xí)任務(wù)，理虛實一體化開展，充分體現(xiàn)“學(xué)中做、做中學(xué)”學(xué)練結(jié)合的職教模式。學(xué)習(xí)內(nèi)容編排上遵循學(xué)生認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律，由易到難，循序漸進(jìn)構(gòu)建學(xué)習(xí)情境。教學(xué)設(shè)計項目導(dǎo)向任務(wù)驅(qū)動，充分調(diào)動學(xué)生任務(wù)參與度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果

"本書是一本針對MySQL數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識和應(yīng)用技能的教程，采用任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法。全書分為10個項目，每個項目下又細(xì)分了多個任務(wù)，形成了一個完整的學(xué)習(xí)體系。從認(rèn)識數(shù)據(jù)庫的基本概念開始，逐步深入到MySQL實訓(xùn)環(huán)境的配置、字符集與數(shù)據(jù)類型的理解、建庫建表與數(shù)據(jù)表管理、數(shù)據(jù)查詢、數(shù)據(jù)處理與視圖、創(chuàng)建和使用程序、數(shù)據(jù)庫安全與

"本書基于Java基礎(chǔ)的知識結(jié)構(gòu)，結(jié)合企業(yè)項目的開發(fā)流程及相關(guān)要求，實現(xiàn)“點-線-面-體”的結(jié)構(gòu)重載，通過引入企業(yè)項目，倒推理論知識。按照項目點，按照企業(yè)崗位劃分，共分為見習(xí)工程師，助理工程師和初級工程師三大崗位，按照各個崗位的崗位要求，將崗位職責(zé)切分為項目，加深學(xué)生對技術(shù)點的掌握。 本書在充分調(diào)研軟件開發(fā)類企業(yè)相關(guān)

“服裝平面制板”是服裝與服飾設(shè)計專業(yè)的必修課程，該課程的目的是厘清結(jié)構(gòu)設(shè)計的邏輯關(guān)系，即“立體—平面—立體”的思維過程。基于這個目的，本書重視結(jié)構(gòu)設(shè)計基礎(chǔ)知識的設(shè)定，強(qiáng)調(diào)案例設(shè)定的科學(xué)性及其與基礎(chǔ)知識的連貫性，同時以創(chuàng)新意識為引導(dǎo)，提倡對設(shè)計思路的拓展和對基礎(chǔ)知識的靈活使用。本書主要內(nèi)容包括服裝結(jié)構(gòu)造型基礎(chǔ)知識、服裝制

本書從學(xué)習(xí)者行為特征入手，利用智能視覺計算的方法研究學(xué)習(xí)者行為分析與視頻理解關(guān)鍵技術(shù)，構(gòu)建學(xué)習(xí)者行為的系列專用數(shù)據(jù)集，在此基礎(chǔ)上提出基于智能視覺計算的目標(biāo)檢測、身份認(rèn)證、行為識別、時序動作檢測和視覺場景描述新技術(shù)、新模型和新方法，在傳統(tǒng)教室、計算機(jī)實驗室、標(biāo)準(zhǔn)化考場等真實教育教學(xué)場景進(jìn)行仿真實驗和方法驗證。

本書以項目化教學(xué)方式，從工程招投標(biāo)的基本理論出發(fā)，系統(tǒng)介紹了企業(yè)誠信管理，招標(biāo)策劃，資格審查，工程招標(biāo)，工程投標(biāo)，工程開標(biāo)、評標(biāo)、定標(biāo)，建設(shè)工程合同管理與索賠等工作環(huán)節(jié)，并在附錄中給出BIM招投標(biāo)綜合實訓(xùn)指導(dǎo)書。書中結(jié)合實際案例對招投標(biāo)相關(guān)法律、法規(guī)及

本書主要內(nèi)容包括：舞臺服裝設(shè)計概述；服裝歷史回溯與演變；舞臺服裝設(shè)計與表現(xiàn)；舞臺服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與實踐；舞臺服裝制作流程與管理；舞臺服裝的未來發(fā)展。

本書共18章，涉及面條、餛飩、餃子、元宵、粽子、粥、米粉、豆腐腦、豆汁等十余種煮制食物。作者結(jié)合歷史文獻(xiàn)、考古實物、古代繪畫、民間風(fēng)俗、當(dāng)代餐飲習(xí)慣等不同的資料，尋源探幽，從每一種食物的起源開始追索其發(fā)展、流變、制作工藝以及在各地呈現(xiàn)的不同面貌等。