陽光英語分級(jí)閱讀系列專為中小學(xué)生設(shè)計(jì)，在促進(jìn)詞匯、語法、閱讀、寫作等能力的同時(shí)，全面提升中小學(xué)生英語閱讀素養(yǎng)。讀物共228本，分為24個(gè)套裝，從小學(xué)一年級(jí)到高三，為每個(gè)學(xué)期量身打造了閱讀書目，并配備豐富的學(xué)習(xí)和教學(xué)資源。每個(gè)套裝含9~10本讀物，1本閱讀指導(dǎo)手冊(cè)。小學(xué)及初中段讀物可使用外研通點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀，聲音文件到www

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《神奇的語文教室》是由國內(nèi)一線語文教師編寫，語文教學(xué)權(quán)威專家負(fù)責(zé)審訂，專為小學(xué)生量身打造的一套打破邊界、啟發(fā)思維、趣味活潑的大語文學(xué)習(xí)叢書。 本套叢書助力6-12歲小學(xué)生在語文課堂學(xué)習(xí)之外，鞏固記憶點(diǎn)，補(bǔ)充知識(shí)量、拓展閱讀和思考面。靈活覆蓋考試范圍，為提高小學(xué)生語文素養(yǎng)，迎接小升初打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。全書大量穿插幽

本書主要研究如何采用統(tǒng)計(jì)學(xué)相關(guān)方法進(jìn)行義務(wù)教育差距量化，在梳理國內(nèi)外相關(guān)研究進(jìn)展的基礎(chǔ)上，首先研究如何應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法量化義務(wù)教育的省際差距、地區(qū)差距、城鄉(xiāng)差距和校際差距；其次研究如何使用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)義務(wù)教育的相關(guān)影響因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，然后研究如何分析國家宏觀政策對(duì)義務(wù)教育的影響；最后研究如何對(duì)政府在義務(wù)教育發(fā)展中的重視

本書稿為江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)課題（編號(hào)：B-b/2016/40）《基于語文核心素養(yǎng)的小學(xué)文言文教學(xué)策略的研究》成果，精選統(tǒng)編版小學(xué)語文教材中14篇有代表性的文言文本進(jìn)行文本解讀及教學(xué)設(shè)計(jì)的闡述。文言文本的教學(xué)是小學(xué)語文中的新課題、新挑戰(zhàn)。小學(xué)文言文教學(xué)的目標(biāo)是激發(fā)兒童對(duì)于文言文的興趣，初步培養(yǎng)兒童的文言語感

在“全人教育”理論的基礎(chǔ)上，濟(jì)南市愛都小學(xué)探索出根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行實(shí)踐的成果“新童年教育”理論，并以此為指導(dǎo)思想，重新構(gòu)建了課程教育體系、辦學(xué)教育空間、兒童社交場所、教師工作方法等，對(duì)傳統(tǒng)教育做出了較大的變革，是“全人教育”理論在中國本土化實(shí)踐的拓荒者和先行者。本書以秋、冬、春、夏四個(gè)篇章，以細(xì)節(jié)豐富的教育故事和多姿多姿