體育心理學(xué)是高等學(xué)校體育專業(yè)一門基礎(chǔ)課程。當(dāng)今體育運動領(lǐng)域日趨分化，應(yīng)用心理學(xué)在體育運動領(lǐng)域存在運動心理學(xué)、體育心理學(xué)和鍛煉心理學(xué)三個分支。這三門應(yīng)用心理學(xué)既彼此獨立，又相互關(guān)聯(lián)；你中有我，我中有你。此外，結(jié)合教學(xué)實踐的實際需要及應(yīng)用性人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，《體育心理學(xué)》在編寫時主要考慮以下幾個問題：其一，增強(qiáng)教材的兼容

社會體育作為我國體育事業(yè)的重要組成部分，它關(guān)系到人民體質(zhì)的增強(qiáng)、健康水平的提高和生活質(zhì)量的改善，是現(xiàn)代社會文明、健康、科學(xué)的重要標(biāo)志之一。《社會體育學(xué)》共十章節(jié)，內(nèi)容包括社會體育概述、社會體育與社會進(jìn)步、社會體育參與、影響社會體育發(fā)展的因素、社會體育身體鍛煉的原則、內(nèi)容與方法、社會體育身體鍛煉效果的測定與評價等�！渡鐣�

本書是普通高等學(xué)校社會體育專業(yè)系列教材之一。作者從增強(qiáng)人民體質(zhì)、增進(jìn)社會健康，延長人的壽命，滿足人民群眾的健美、消遣、娛樂、休閑、保健、醫(yī)療、康復(fù)、社交等多個角度，對社會體育進(jìn)行了廣泛的論述。本書的主要內(nèi)容包括：社會體育概述，社會體育與社會進(jìn)步，我國社會體育的目的與任務(wù)以及第五與功能等。

本書針對現(xiàn)階段中國體育界存在的關(guān)于運動員人力資本產(chǎn)權(quán)方面的爭論焦點，結(jié)合中國運動員培養(yǎng)和管理體制，拓展運用人力資本理論、產(chǎn)權(quán)理論，對中國運動員人力資本的概念、內(nèi)涵、形成、投資以及運動員人力資本產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)權(quán)制度建設(shè)等基礎(chǔ)理論問題進(jìn)行了深入的闡述和大膽的探索。

在《競技體育學(xué)系列教材：競技參賽學(xué)》中，首先對競技參賽理論的研究范疇作出明確的界定。競技參賽理論，就是指導(dǎo)運動員針對比賽進(jìn)行直接的準(zhǔn)備、參加比賽以及賽后總結(jié)與調(diào)訓(xùn)行為的理論。它的完整的理論體系包括“賽前準(zhǔn)備”“參賽行為”以及“賽后認(rèn)知與調(diào)訓(xùn)”3個基本組成部分。

本書是本學(xué)科一部高水平的代表作。其特點是內(nèi)容全面、思路新穎、深入淺出、實用性強(qiáng)。本書理論和實踐高度結(jié)合，是一部知識寶典，同時又是一本實用手冊。是一本很值得閱讀和參考的好書。

《體育藝術(shù)概論》是高等學(xué)校體育藝術(shù)類專業(yè)核心課程教材之一�！扼w育藝術(shù)概論》明確界定了體育藝術(shù)的概念、分類、特征和涉及領(lǐng)域，詳細(xì)闡述了與體育藝術(shù)文化、體育藝術(shù)活動、體育藝術(shù)創(chuàng)作、體育藝術(shù)作品、體育藝術(shù)產(chǎn)業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識，介紹了藝術(shù)體操、體育舞蹈、水上舞蹈、冰上舞蹈健美操、啦啦操等項目的審美特征和賞析，《體育藝術(shù)概論》

體育統(tǒng)計學(xué)是一門基礎(chǔ)應(yīng)用學(xué)科，以體育領(lǐng)域中隨機(jī)現(xiàn)象的統(tǒng)計規(guī)律性為研究對象，以概率論為理論基礎(chǔ)，為定量研究提供實驗設(shè)計、調(diào)查設(shè)計，以及收集、整理和分析體育數(shù)據(jù)資料的各種統(tǒng)計方法。隨著體育事業(yè)的迅速發(fā)展，體育統(tǒng)計學(xué)已成為體育科學(xué)研究不可缺少的工具，在體育學(xué)科發(fā)展中愈來愈體現(xiàn)出其重要作用。《體育院校通用教材：體育統(tǒng)計學(xué)》內(nèi)容

《高等學(xué)校教材：體育音樂選配與創(chuàng)編》是高等學(xué)校體育藝術(shù)類專業(yè)核心課程教材之一。在現(xiàn)代體商的發(fā)展過程中，音樂在體育領(lǐng)域中的運用越來越廣泛，如在大型體育賽事的開閉幕式、藝術(shù)類競技體育項目比賽和表演、有氧健身以及體育教育等領(lǐng)域，到處可以看到體育和音樂交相輝映的身影。本書詳細(xì)介紹了體育與音樂的淵源、體育音樂的功能與審美、體育音

《體育教學(xué)心理研究》主要論述了體育教學(xué)與運動心理之間既有聯(lián)系又有區(qū)別的關(guān)系。它以全新的概念、新穎的科學(xué)構(gòu)思，體育教師、學(xué)生的日常生活、工作、勞動、身心健康等有關(guān)的內(nèi)容緊密相聯(lián)。《體育教學(xué)心理研究》是學(xué)校體育學(xué)與心理學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物，是一門應(yīng)用學(xué)科。旨在闡明體育教學(xué)活動中教與學(xué)的心理學(xué)原理和技術(shù)，縮短了理論與實踐之間的距離