“變形金剛地球火種拼音認(rèn)讀故事書”系列共8冊(cè)，是專門為小學(xué)低年級(jí)讀者打造的拼音讀物。本冊(cè)講述的是羅比和摩爾一家人從費(fèi)城搬了出來，他們住到了維特維奇小鎮(zhèn)。在那里，他們結(jié)識(shí)了新變形金剛凌躍和制勝，并與他們成了好朋友。此時(shí)，擎天柱告訴馬爾托中尉一種不得知的力量在威脅著維特維奇，汽車人需要她的幫助。為了調(diào)查最近發(fā)生的怪事，威震

“變形金剛地球火種拼音認(rèn)讀故事書”系列共8冊(cè)，是專門為小學(xué)低年級(jí)讀者打造的拼音讀物。本冊(cè)講述的是大黃蜂給大家布置了新的作業(yè)，要求凌躍和制勝幫助3位新的地生人學(xué)會(huì)變形。在凌躍的幫助下，妙語學(xué)會(huì)了變成暗影司的面包車，發(fā)掘了自己作為黑客接入網(wǎng)絡(luò)的能力。夜影也沒閑著，他和制勝給大家打造了更大、更多功能的“秘密基地”。而硬糖一直

本書是立足于誦讀的成語學(xué)習(xí)讀物，全書正冊(cè)9冊(cè)，收入成語1120個(gè)，針對(duì)語文學(xué)習(xí)中成語內(nèi)容碎片化的特點(diǎn)，聚焦成語大量記憶的難題，將成語按照九個(gè)韻部分門別類，連綴成篇。全書成語按照聲律、韻律和詞意聯(lián)想組合，分為140節(jié)誦讀歌訣，每節(jié)歌訣包含8個(gè)成語，不但讀起來朗朗上口、韻律感十足，且成語意思前后聯(lián)系，方便從聲音記憶和形象思

《文學(xué)院專業(yè)學(xué)習(xí)導(dǎo)論》本書稿以培養(yǎng)中國(guó)語言文學(xué)專業(yè)的本科生為目的，作為專業(yè)課程學(xué)習(xí)導(dǎo)論這門課的輔助材料，能夠促使學(xué)生快速了解四年大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)情況，從而更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究。主要包括四個(gè)部分：第一部分漢語言文學(xué)專業(yè)，內(nèi)容包括專業(yè)簡(jiǎn)介、課程設(shè)置、主干課程學(xué)習(xí)導(dǎo)論；第二部分國(guó)際漢語教育專業(yè)，內(nèi)容包括專業(yè)簡(jiǎn)介、課程設(shè)置、主干課

《中國(guó)人的語言藝術(shù)》是指在中國(guó)文化背景下，人們常用的一種特殊的溝通技巧。無論是日常打招呼、職場(chǎng)交流還是家庭對(duì)話，它都扮演著重要的角色。中國(guó)人的語言藝術(shù)注重禮貌和尊重，同時(shí)也擅長(zhǎng)運(yùn)用巧妙的方式表達(dá)真實(shí)意思。它可能包含含蓄或隱晦的言辭，以維護(hù)和諧的人際關(guān)系。了解并掌握這種語言藝術(shù)，不僅有助于更好地理解中國(guó)人的交流方式，還能

《龍文鞭影》原名《蒙養(yǎng)故事》，是中國(guó)古代非常有名的兒童啟蒙讀物，最初由明人蕭良有編撰，后來?xiàng)畛颊娺M(jìn)行了增補(bǔ)修訂。龍文是古代一種千里馬的名稱，它只要看見鞭子的影子就會(huì)奔跑馳騁。作者的寓意是，看了這本《龍文鞭影》，青少年就有可能成為“千里馬”。《龍文鞭影》主要是介紹中國(guó)歷史上的人物典故和逸事傳說，四字一句，兩句押韻，讀起來

"本教材是高等職業(yè)院校普通話課程的配套教材，以2021年國(guó)家語委普通話與文字應(yīng)用培訓(xùn)測(cè)試中心編制的《普通話水平測(cè)試實(shí)施綱要》為依據(jù)，以各行業(yè)職業(yè)崗位對(duì)普通話水平等級(jí)的要求和新形勢(shì)下漢語的國(guó)際推廣為導(dǎo)向，旨在培養(yǎng)學(xué)生自覺運(yùn)用普通話的良好習(xí)慣，奠定職業(yè)生涯發(fā)展的良好基礎(chǔ)。教材分為認(rèn)識(shí)普通話、學(xué)習(xí)普通話、推廣普通話三個(gè)模塊，

以“發(fā)展殘疾大學(xué)生語文素養(yǎng)、傳承中華非遺傳統(tǒng)文化”為指導(dǎo)思想，以“提升素養(yǎng)、培養(yǎng)能力、注重實(shí)用、適度必要”為原則，本書按照課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)案例、課程思政、溝通交際五個(gè)篇章來構(gòu)建整體框架，從面向非遺手工技藝專業(yè)群建設(shè)的語文課程思政改革的整體目標(biāo)、原則、定位入手，提出閱讀任務(wù)群下教材開發(fā)的思路，依據(jù)這樣的思路進(jìn)行教

本書秉持理論研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的原則，基于漢語口語中介語語料庫，從成段表達(dá)的自我修正、會(huì)話修正能力和修正意識(shí)、教師會(huì)話修正的有效性三個(gè)大的維度詳細(xì)描寫漢語學(xué)習(xí)者在習(xí)得語言的過程中會(huì)話修正的基本特征，并通過調(diào)查問卷和訪談的形式，對(duì)漢語學(xué)習(xí)者不同修正的策略和意識(shí)進(jìn)行了考察，勾勒出漢語學(xué)習(xí)者在會(huì)話修正方面的習(xí)得特征和不足，

朝鮮王朝諺解版的漢學(xué)讀本教材中，最為典型的是“老乞大”系列教材、“樸通事”系列教材以及《伍倫全備記》諺解，其被指定為譯科科舉考試必考科目，被后世稱為“漢學(xué)三書”，廣為流傳。本書為《漢學(xué)三書篇》的下冊(cè)，精心展示了“樸通事”系列文獻(xiàn)和《伍倫全備記》諺解。以逐字、逐句，忠實(shí)翻譯原文為特征，不僅用諺文給每個(gè)漢字加注左右兩種體系