本書稿以人工智能時代對高職學生素質要求為切入點，以高職學生核心素質培養(yǎng)及路徑提升為研究重點，構建高職學生核心素質模型，根據(jù)模型開展對當前高職學生素質現(xiàn)狀的調研，發(fā)現(xiàn)存在的突出問題，提出提升高職學生核心素質培養(yǎng)的路徑。

本書是眉山職業(yè)技術學院教師撰寫的以弘揚科學精神、推動職業(yè)教育、傳播文化知識、加強文化交流為宗旨的，有關教育教學、技術研究與應用等方面的學術論文集，包括《大中小學習近平法治思想教育一體化路徑初探》《高職院校大學英語課程思政實施路徑研究》《高職院校校企協(xié)同實施勞動教育的機制與路徑研究》《互聯(lián)網情境下的高職院校學生管理工作探

本書重點聚焦高職院校大思政課建設研究與實踐，其主要研究內容為高職生的思政課程建設，圍繞現(xiàn)階段高職院校在校生思想政治教育的實際，構建全員、全程、全課程育人格局的各類課程與思想政治理論課同向同行的理論與實踐創(chuàng)新方面進行探討。有針對性圍繞課程思政開設相關專題欄目：名師論壇、前沿研究、理論探討、實踐教學、信息化建設、隊伍建設等

本書以職業(yè)教育國際化為背景，主要通過比較當代代表性國家或地區(qū)職業(yè)教育國際化進程中的路徑選擇特征，分析其一般規(guī)律和主要的影響因素，界定并闡述了新時期職業(yè)教育國際化的內涵、維度、核心要素等理論問題，有助于廓清當前對高職院校國際化發(fā)展的認知，并結合我國職業(yè)教育國際化進程及現(xiàn)行路徑的剖析，進而探討我國職業(yè)教育國際化發(fā)展路徑框架

中職生對口升學考試復習教材·機械基礎

中職生對口升學考試全真模擬卷·機械基礎

這是一本幫助家長和學生解決如何報選�？浦驹傅臅�。 作者團隊根據(jù)100名校解析，200專業(yè)解答，1000學校數(shù)據(jù)收集，十余年報考指導經驗，手把手教你精準填報志愿！詳細解讀新高考背景下學業(yè)規(guī)劃和選科策略，幫助學生和家長快速學會高效填報高職、�？浦驹�！解答報志愿時，選學校還是選專業(yè)？該不該服從調劑？熱門專業(yè)和冷門專業(yè)都有哪

德國職業(yè)教育的本質特征可以歸納為職業(yè)導向，職業(yè)在宏觀層面發(fā)揮社會融入功能，在中觀層面起到制度組織作用，在微觀層面用來作為教學原則。德國社會需求、政治需求和文化需求為職業(yè)教育本質特征提供了充分的發(fā)展 動力。從社會需求來看，勞動力市場的職業(yè)導向風格為職業(yè)教育本質特征的生成和發(fā)展奠定了基礎。特定職業(yè)資質是勞動力市場的必要準

本書共九章，內容包括：技能型社會建設；職業(yè)教育與技能型社會建設；職業(yè)教育命運共同體建設；職業(yè)教育高質量發(fā)展策略；職業(yè)教育高質量發(fā)展重要切入點：產教融合、校企合作；職業(yè)技能競賽賦能職業(yè)教育高質量發(fā)展；美國德雷塞爾大學合作教育校企合作機制；進一步加強世界技能大賽選手的培養(yǎng)力度；重慶市職業(yè)教育與制造業(yè)匹配情況。

工程實踐創(chuàng)新項目（EPIP）解析（第二版）