為什么精心準(zhǔn)備的班會(huì)卻難以達(dá)到預(yù)期效果？為什么學(xué)生課上熱熱鬧鬧、課后卻沒(méi)有什么行動(dòng)？什么樣的班會(huì)學(xué)生喜歡，效果又好？如何把“夢(mèng)想”這樣的主題上得實(shí)實(shí)在在？怎樣在“適應(yīng)新學(xué)校”諸如此類老生常談的主題上進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)？…………這些問(wèn)題的答案，都能在本書(shū)中找到。本書(shū)收錄的28個(gè)課例，都是根據(jù)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律設(shè)計(jì)。全部課例都曾經(jīng)

基礎(chǔ)外語(yǔ)教育與研究：第二輯

“中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程配套教學(xué)用書(shū)”《英語(yǔ)》 職業(yè)模塊 練習(xí)冊(cè)

本書(shū)主要聚焦基礎(chǔ)教育階段，分教育前沿問(wèn)題、教育改革與發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展研究、德育研究、課程教材改革、學(xué)科教學(xué)策略等欄目，分領(lǐng)域介紹了國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育方面的前沿問(wèn)題和研究成果。由多位教育研究專家和一線教師所寫，每篇論文都具有較高的學(xué)術(shù)性和專業(yè)度，圍繞教師、學(xué)生、學(xué)科教學(xué)等具體問(wèn)題進(jìn)行了深度的探討，提出了可供參考與實(shí)踐的教育

本書(shū)聚焦基礎(chǔ)教育化學(xué)教育與化學(xué)教學(xué)研究這一主題，從化學(xué)教育研究的必要性與重要性、科學(xué)研究領(lǐng)域獨(dú)立存在的內(nèi)外部要素、國(guó)內(nèi)外化學(xué)教育研究的發(fā)展歷程及存在的問(wèn)題、我國(guó)化學(xué)教育研究的發(fā)展歷程及存在的問(wèn)題、化學(xué)教育實(shí)證研究方與論文寫作、化學(xué)教學(xué)課例研究及論文寫作等十部分展開(kāi)，詳細(xì)回溯我國(guó)基礎(chǔ)教育階段化學(xué)教育研究的歷史與現(xiàn)狀，對(duì)中

本書(shū)是在國(guó)家強(qiáng)調(diào)全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的背景下，面向廣大初、高中教師與家長(zhǎng)，根據(jù)上海第二工業(yè)大學(xué)附屬龔路中學(xué)的實(shí)踐成果所編寫的勞動(dòng)教育課程讀本，旨在明確家校社協(xié)同合力的勞動(dòng)教育課程活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、工具使用、考核評(píng)價(jià)、安全保護(hù)等要求，進(jìn)一步提高廣大教師的勞動(dòng)教育理論水平和實(shí)踐能力，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立勞動(dòng)教育觀

這本書(shū)介紹了一所縣中的騰飛，分析了這所學(xué)校的成功管理經(jīng)驗(yàn)。衡水二中地處四線城市，是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的一所薄弱高中，作為一所拾遺補(bǔ)缺的新辦高中，生源、師資、經(jīng)費(fèi)和辦學(xué)條件都落后，曾經(jīng)招生計(jì)劃都不能完成。2004年12月，秦海地調(diào)任這所學(xué)校任校長(zhǎng)后，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，著力提升學(xué)校師生的人格修養(yǎng)，銳意推進(jìn)課程教學(xué)改

本選題為名校名師高考英語(yǔ)系列的一個(gè)新品種，定制21天集中訓(xùn)練衡水體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生進(jìn)行有的放矢的書(shū)寫訓(xùn)練，達(dá)到提高書(shū)寫水平的目的。本選題將該系列的《名校名師高考英語(yǔ)作文全攻略》（上海中學(xué)老師編寫）一書(shū)中的重要內(nèi)容進(jìn)行選編，重要詞塊、高分詞組句型、滿分范文等進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)，制定出符合學(xué)生需要的21天書(shū)寫計(jì)劃，真正幫助學(xué)生

筆者針對(duì)高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀和困境，探索了在新課程、新教材實(shí)施背景下開(kāi)展高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方法和策略，創(chuàng)新性地將深度學(xué)習(xí)的理念融入實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，以落實(shí)高中物理學(xué)科核心素養(yǎng)的具體要求。筆者重點(diǎn)關(guān)注深度學(xué)習(xí)理念引領(lǐng)下的環(huán)境資源、教學(xué)策略、實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等方面，然后將實(shí)驗(yàn)分成“主動(dòng)初探”“對(duì)話建構(gòu)”“遷移生成”三種類型通

作為一所百年老校，上海市民立中學(xué)有著豐富而厚實(shí)的文化積淀，“洪爐鼓鑄，講學(xué)術(shù)兮商量”的校歌傳唱至今，一直激勵(lì)著學(xué)校師生因材而篤、敦品勵(lì)學(xué)。近年來(lái)我們?cè)凇秶?guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件的指導(dǎo)下，伴隨著《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》實(shí)施的不斷推進(jìn)，在不斷探索著學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展的校本之路過(guò)程中