人格決定命運(yùn),命運(yùn)決定人生!從這句話中我們可以看出人格對(duì)一個(gè)人的影響是非常大的,尤其是兒童時(shí)期孩子人格的培養(yǎng)更是至關(guān)重要。那么我們?cè)撊绾闻囵B(yǎng)孩子的良好人格呢? 本書從人格的影響因素入手,向讀者介紹了影響孩子人格的方方面面,為讀者培養(yǎng)孩子良好的人格提供參考。
本書精心收錄了融合知識(shí)性、趣味性、口語(yǔ)化的經(jīng)典故事,選材新穎,圖文并茂,通俗易懂,通過(guò)輕松有趣的故事培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢的品德,同時(shí)在閱讀中豐富孩子的知識(shí),開(kāi)拓視野,有助于提高孩子的理解力、想象力和邏輯思維能力。
唯物主義哲學(xué)家弗朗西斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):用偉人的事跡來(lái)激勵(lì)孩子,遠(yuǎn)勝一切教育。在孩子單純的心里,名人頭上的耀眼光環(huán)讓他們有一種模仿和崇拜的心理。面對(duì)這種心理,作為家長(zhǎng)需要加以引導(dǎo)。作曲家聶耳曾說(shuō):腦筋若無(wú)正確思想的培養(yǎng),任它怎樣發(fā)達(dá),這發(fā)達(dá)總是畸形的發(fā)達(dá),那么一切的行為都沒(méi)有穩(wěn)定的正確的立足點(diǎn)。 本書就是以這
本書重新審視西方結(jié)構(gòu)主義敘事學(xué)的理論架構(gòu)本身,并將其與中國(guó)敘事思想的集大成者——明清時(shí)期的敘事思想——進(jìn)行多層面、多角度的比較。具體敘事要素和概念的比較圍繞四大方面,即作者**、結(jié)構(gòu)、故事、話語(yǔ),每一方面下攝一系列既重要又具有可比性的概念;對(duì)中國(guó)敘事思想精要的論述則甄選了五大重要概念,即文心、章法、筆法、意象和景/情,
《中外名家論名家/中國(guó)書籍·學(xué)術(shù)之星文庫(kù)》由一系列專題中外文學(xué)名家論組成,共20論,分四輯:第一輯是毛澤東、周恩來(lái)等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家論中國(guó)兩位偉大的文學(xué)家魯迅、郭沫若;第二輯是馬克思主義經(jīng)典作家馬克思、恩格斯、列寧論歐洲文學(xué)史上,也是世界文學(xué)史上著名的作家莎士比亞、歌德、席勒、巴爾扎克、托爾斯泰、高爾基;
每個(gè)孩子的童年都有一個(gè)夢(mèng),一個(gè)閱讀的夢(mèng)。他們渴望傾聽(tīng)優(yōu)美的故事,渴望感受故事中主人公的喜怒哀樂(lè),渴望品味故事中蘊(yùn)含的人生哲理。本書語(yǔ)言優(yōu)美,趣味盎然;妙趣橫生,充滿智慧;短小精悍,寓意深遠(yuǎn)。它們都是孩子們書架上的珍寶,陪伴著一代又一代的孩子們度過(guò)幸福美好的童年。經(jīng)典是永恒的!那些朗朗上口的語(yǔ)言,趣味十足的故事,豐富多彩
本書是從古代到現(xiàn)在的文學(xué)批評(píng)史指南。它不僅提供了文學(xué)批評(píng)的主要運(yùn)動(dòng)、人物和文本的概覽,也提供了能使學(xué)生們?cè)谡Z(yǔ)境之中去了解的文化、歷史和哲學(xué)背景。本書的結(jié)構(gòu)大體上按年代順序編排。它從對(duì)古典文學(xué)批評(píng)的理解出發(fā),揭示了柏拉圖和亞里士多德的重要哲學(xué)思想的基礎(chǔ)和范疇。同樣,就以后的各個(gè)時(shí)期而言,本書提供了各種背景性信息,無(wú)論是關(guān)
本書內(nèi)容主要圍繞正義主題,收集歷史上名人的演講,匯編成集。名人演講內(nèi)容都是距今50年以上的名我演講,不會(huì)涉及版權(quán)問(wèn)題。這些名人包括古希臘伯里克利的《論雅典之所以偉大》、德國(guó)馬丁•路德《在沃爾姆斯議會(huì)上的講話》、意大利布魯諾《在接受宗教裁判所審判時(shí)的演說(shuō)》、美國(guó)托馬斯•杰斐遜《首次任總統(tǒng)就職演說(shuō)》