《2010-2030年國家水環(huán)境形勢分析與預測報告》是在“國家中長期社會經濟與水環(huán)境情景研究”子課題成果基礎上編寫的，是國家中長期環(huán)境經濟模擬預測在水環(huán)境領域的一個深化研究成果。本項研究和本專著出版得到了“水體污染控制與治理”國家科技重大專項的支持和資助。本書共7章節(jié)，內容包括社會經濟與水環(huán)境情景預測研究進展、國家經濟
《江蘇省近海海洋環(huán)境資源基本現狀》共20章。其中，第1章為綜述，簡述江蘇近海海洋自然環(huán)境、海洋資源、社會經濟等；第2章至第7章闡述江蘇近海區(qū)域的地形地貌、海洋沉積、海洋水文、海岸演變等；第8章和第9章分析江蘇近海海洋化學與海洋環(huán)境質量現狀；第10章至第17章分述各類海洋資源，包括濕地資源、岸線與灘涂資源、港口航運資源、
《保護我們的地球：大地與土壤》的目的就是為了使廣大青少年讀者能夠全面、系統(tǒng)地認識到我們人類已經或即將面對的各種環(huán)境污染問題，喚醒我們愛護環(huán)境、保護環(huán)境的心，讓我們從一點一滴的環(huán)保行動做起，從這一刻開始，勿以善小而不為，在以后的生活中多一分關注，多一分共同承擔，用小行動保護大地球！
環(huán)境土壤學是一門新興的交叉學科，也是環(huán)境科學的重要組成部分�！镀胀ǜ叩冉逃笆濉币�(guī)劃建設教材：環(huán)境土壤學》以處在陸地生態(tài)系統(tǒng)樞紐環(huán)節(jié)與中心地帶的土壤環(huán)境要素為研究對象，系統(tǒng)闡述了土壤環(huán)境質量變化規(guī)律、影響因素以及修復與調控技術。教材由基礎篇、原理篇和應用篇三大部分組成，共17章�；A篇包括緒論，土壤理化性質及其生態(tài)
《海河水資源與水環(huán)境綜合管理項目研究成果與應用（英文版）》是“海河流域水資源與水環(huán)境綜合管理項目”的集成和總結。包括水資源與水環(huán)境綜合管理規(guī)劃系列；流域、子流域級的戰(zhàn)略行動計劃、知識管理系統(tǒng)；水資源與水環(huán)境綜合管理模型、各種管理工具；戰(zhàn)略研究系列和各種專題研究、示范項目等。這些將成為流域綜合管理的重要工具和指導依據，并
21世紀將是海洋的世紀，人類正在將生產和生活空間向遼闊的海洋推進，海洋經濟將獲得空前的發(fā)展。海洋是沿海地區(qū)經濟發(fā)展的優(yōu)勢所在、潛力所在和希望所在，保護海洋環(huán)境和發(fā)展海洋經濟是辯證關系和互動關系，應該堅持在保護中開發(fā)、在開發(fā)中保護的原則。海洋生態(tài)系統(tǒng)是由海洋生物及其環(huán)境組成的生命支持系統(tǒng)，海洋生態(tài)系統(tǒng)安全則構成了海洋生態(tài)
《中國地質大學武漢實驗教學系列教材：環(huán)境土壤學實驗與研究方法》是專門針對環(huán)境土壤學理論教學體系而設計編寫的實驗教程，主要側重于土壤生態(tài)系統(tǒng)中物質行為過程的實驗表達，同時兼顧土壤基本性狀的測量描述，旨在強化學生對土壤環(huán)境介質的認知能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維能力。本教材可作為環(huán)境科學、環(huán)境工程、土壤學、環(huán)境地質、生物科學、生
C．W．Fetter所著的《污染水文地質學(第2版)》主要包括三部分內容：飽和介質、非飽和介質中的水流和溶質遷移規(guī)律，地下水中無機污染物和有機污染物的性質，以及污染場地的修復。書中詳細地介紹了地下水中污染物的類型和來源，污染物轉化、阻滯和衰減等。多相流中的污染物問題和污染物遷移的解析以及數值方法等。探討了地下水取樣和土
本書圍繞地質環(huán)境和人類活動產生的環(huán)境問題這一核心，以典型的環(huán)境地質問題、各種環(huán)境地質問題的產生機制和預防預測措施、環(huán)境評價為主線，論述了環(huán)境地質學的基本概念、研究內容及研究方法，著重研究了化石燃料等自然資源開發(fā)與利用的現狀及所產生的環(huán)境問題，并列舉了有關環(huán)境保護的相關法規(guī)。本書可作為地質、礦產、石油行業(yè)高等院校本科生的
引大濟湟工程是青海省重大水資源優(yōu)化配置工程，對湟水干流地區(qū)的社會經濟可持續(xù)發(fā)展具有重大意義，但工程位于青藏高原東北部，所處區(qū)域生態(tài)環(huán)境敏感脆弱，工程建設和運行將對調水區(qū)和受水區(qū)生態(tài)環(huán)境產生不利影響�！兑鬂艺{水工程生態(tài)環(huán)境影響研究》詳細調查評價了工程調水區(qū)大通河、受水區(qū)湟水河以及輸水線路陸生生態(tài)、水生生態(tài)狀況，就工程
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