本書闡述了圖形創(chuàng)意的基本理論，具體內(nèi)容有：關(guān)于圖形創(chuàng)意課程、圖形的概述、圖形元素與圖形創(chuàng)意表現(xiàn)技法、圖形創(chuàng)意思維、圖形創(chuàng)意創(chuàng)作技巧、圖形創(chuàng)意的實(shí)際應(yīng)用。

本書內(nèi)容包括圖形應(yīng)用基礎(chǔ)、圖形應(yīng)用實(shí)踐、圖形設(shè)計(jì)案例三部分，具體內(nèi)容有：連續(xù)拼貼、圖形復(fù)制、色彩變幻、圖形變形等。

本書是一部系統(tǒng)介紹流行色的基本概念、演變歷史、發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢(shì)制定過程，特別是流行色具體應(yīng)用方法的專業(yè)書籍。本書涉及了藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的各個(gè)方面，如服裝設(shè)計(jì)、紡織品設(shè)計(jì)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、商業(yè)展示設(shè)計(jì)、化妝品設(shè)計(jì)等，是一部適合多行業(yè)、多專業(yè)了解與應(yīng)用時(shí)尚色彩知識(shí)的重要指南。流行色屬于時(shí)尚、設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的重要

《高等院校美術(shù)與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)系列教材：創(chuàng)意圖案設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教程》圍繞“傳統(tǒng)-現(xiàn)代”、“平面-空間”、“設(shè)計(jì)-生活”之間的關(guān)系，探討圖案的設(shè)計(jì)理念，追求創(chuàng)新形式的突破，使思維從矛盾的空間走向精神的轉(zhuǎn)換。書中所展示的范圖作品大部分是隨堂的學(xué)生作業(yè)，其中第十三章“動(dòng)漫畫圖案”所展示的作品都是近幾年來參加全國(guó)動(dòng)漫設(shè)計(jì)大賽的優(yōu)秀獲獎(jiǎng)

該書是圖案類技法訓(xùn)練書,本書運(yùn)用最基礎(chǔ)的圖案訓(xùn)練方法，并配大量例圖,力圖讓學(xué)生盡快掌握植物圖案的設(shè)計(jì)方法以及應(yīng)用技巧.該書既適合考生使用,作為裝飾圖案考試的參考資料,也可作為藝術(shù)設(shè)計(jì)院校學(xué)生學(xué)習(xí)圖案必修課的輔導(dǎo)用書.

《全國(guó)高等教育自學(xué)考試藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)示范教材：圖形創(chuàng)意》是一門藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)主干基礎(chǔ)課程，他承擔(dān)著將學(xué)生已具備的造型能力、創(chuàng)造性思維方式引向?qū)�業(yè)所需的方向與方法的重任，減少進(jìn)入專業(yè)設(shè)計(jì)課程以后的學(xué)習(xí)障礙�！度珖�(guó)高等教育自學(xué)考試藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)示范教材：圖形創(chuàng)意》分四章，分別介紹：圖形創(chuàng)意概述、圖形創(chuàng)意思維、圖形創(chuàng)意的表現(xiàn)手法、

該套書分為四本，內(nèi)容囊括了基礎(chǔ)圖案設(shè)計(jì)的四個(gè)方向：植物、風(fēng)景、人物、動(dòng)物。與之前出版的圖書相比，該套叢書的編寫更為細(xì)致，更注重基礎(chǔ)。

該套書分為四本，內(nèi)容囊括了基礎(chǔ)圖案設(shè)計(jì)的四個(gè)方向：植物、風(fēng)景、人物、動(dòng)物。與之前出版的圖書相比，該套叢書的編寫更為細(xì)致，更注重基礎(chǔ)。

《圖案設(shè)計(jì)基礎(chǔ)叢書：動(dòng)物圖案設(shè)計(jì)》要求形象來源于自然生活，但又不以自然的再現(xiàn)為滿足，而是以藝術(shù)夸張、創(chuàng)造想象的手段去表現(xiàn)自然。藝術(shù)夸張使形象更典型，富有藝術(shù)的感染力，創(chuàng)造想象可以達(dá)到形象的裝飾化，虛構(gòu)幻想則可使設(shè)計(jì)中的造型變化豐富、形象美觀、趣味性強(qiáng)。例如傳統(tǒng)的龍鳳圖案就是想象、虛構(gòu)的形象，充滿著浪漫色彩。本書通過介紹

《服裝設(shè)計(jì)“十二五”規(guī)劃教材：裝飾圖案》分為三章，第一章為理論篇，著重介紹了裝飾圖案的概念、分類、特征、應(yīng)用范圍及中外裝飾圖案的歷史與概況，旨在幫助學(xué)生梳理學(xué)習(xí)思路，以提高學(xué)習(xí)興趣。此外，經(jīng)典的中外裝飾圖案也為圖案研究與借鑒提供了很好的范例。第二章為方法篇，全面、整體地講述了裝飾圖案從素材收集到創(chuàng)作完成的全過程，系統(tǒng)、