本書是全國高等院校旅游管理專業(yè)類“十三五”規(guī)劃教材和教育部旅游管理專業(yè)綜合改革試點項目配套規(guī)劃教材。 本書注重理論與實踐相結(jié)合，通過對實踐案例的分析，結(jié)合國內(nèi)外景區(qū)運營管理理論和研究成果，融理論與實踐為一體；把定性研究方法與定量研究方法相結(jié)合，注重學科的理論性、系統(tǒng)性，力求反映景區(qū)運營管理規(guī)律和特點。同時書中還提供了

劉偉*的《海洋旅游學(全國郵輪專業(yè)規(guī)劃教材) 》探討了海洋旅游發(fā)展概況，歸納了海洋旅游相關(guān)理論基礎(chǔ)，分析了海洋旅游資源開發(fā)，并分別從旅游產(chǎn)品、旅游市場、旅游產(chǎn)業(yè)、旅游經(jīng)濟、旅游文化、旅游環(huán)境和旅游管理等方面對海洋旅游進行了研究。

《旅游概論》是高職高專院校旅游專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課和重點課程，是學習其他旅游專業(yè)課程之前的必修課。趙利民主編的這本書在總結(jié)現(xiàn)有教材優(yōu)缺點的基礎(chǔ)上，結(jié)合旅游業(yè)的發(fā)展，較全面地介紹了旅游學的相關(guān)基礎(chǔ)知識。內(nèi)容涉及旅游的特征和種類、旅游的起源和發(fā)展、旅游者的形成條件和類型、旅游資源及旅游資源的開發(fā)和保護、旅游業(yè)的含義和各個組成部

王興斌主編的這本《中國旅游客源國概況（第7 版）》是全國旅游專業(yè)規(guī)劃教材十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。教材共分七章，內(nèi)容包括：世界旅游客源市場、中國旅游業(yè)和入境客源市場、亞洲地區(qū)、歐洲地區(qū)、美洲地區(qū)、非洲地區(qū)、大洋洲地區(qū)。本教材不僅為全國眾多旅游院校（系）、廣播電視大學采用，而且也被用作旅游職業(yè)培訓的參考用書及旅游從業(yè)人

本教材運用項目化的組織形式，涵蓋了專業(yè)崗位群，如出國領(lǐng)隊、境內(nèi)外語導(dǎo)游、前臺咨詢、銷售（含網(wǎng)上銷售）、計調(diào)等崗位所需要的英語能力，包括了推薦產(chǎn)品、預(yù)訂、登機、通關(guān)、接機、入住酒店、退宿、觀光、解決投訴、購買紀念品、送行等內(nèi)容。

本教材運用項目化的組織形式，涵蓋了專業(yè)崗位群，如出國領(lǐng)隊、境內(nèi)外語導(dǎo)游、前臺咨詢、銷售（含網(wǎng)上銷售）、計調(diào)等崗位所需要的英語能力，包括了推薦產(chǎn)品、預(yù)訂、登機、通關(guān)、接機、入住酒店、退宿、觀光、解決投訴、購買紀念品、送行等內(nèi)容。

《旅游概論》是高職高專院校旅游專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課和重點課程，是學習其他旅游專業(yè)課程之前的必修課。趙利民主編的這本書在總結(jié)現(xiàn)有教材優(yōu)缺點的基礎(chǔ)上，結(jié)合旅游業(yè)的發(fā)展，較全面地介紹了旅游學的相關(guān)基礎(chǔ)知識。內(nèi)容涉及旅游的特征和種類、旅游的起源和發(fā)展、旅游者的形成條件和類型、旅游資源及旅游資源的開發(fā)和保護、旅游業(yè)的含義和各個組成部

王興斌主編的這本《中國旅游客源國概況（第7 版）》是全國旅游專業(yè)規(guī)劃教材十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。教材共分七章，內(nèi)容包括：世界旅游客源市場、中國旅游業(yè)和入境客源市場、亞洲地區(qū)、歐洲地區(qū)、美洲地區(qū)、非洲地區(qū)、大洋洲地區(qū)。本教材不僅為全國眾多旅游院校（系）、廣播電視大學采用，而且也被用作旅游職業(yè)培訓的參考用書及旅游從業(yè)人

劉偉*的《海洋旅游學(全國郵輪專業(yè)規(guī)劃教材) 》探討了海洋旅游發(fā)展概況，歸納了海洋旅游相關(guān)理論基礎(chǔ)，分析了海洋旅游資源開發(fā)，并分別從旅游產(chǎn)品、旅游市場、旅游產(chǎn)業(yè)、旅游經(jīng)濟、旅游文化、旅游環(huán)境和旅游管理等方面對海洋旅游進行了研究。

趙金玲主編的《旅游概論》分為五個項目十七個任務(wù)。項目一：旅游概述，闡述旅游的定義、性質(zhì)和特點，旅游活動類型劃分的常用標準，熟悉不同類型旅游活動的特點。項目二：旅游的發(fā)展歷程，介紹了古代、近代、現(xiàn)代國內(nèi)外的旅游產(chǎn)生和發(fā)展。項目三：旅游活動的構(gòu)成要素，詳細對旅游者、旅游資源、旅游業(yè)的定義、特點、類型劃分進行了分析。項目四：