《學(xué)前教育政策與法規(guī)（第二版）》有導(dǎo)論和九個(gè)章節(jié)，對(duì)幼兒園的法律地位、設(shè)立與運(yùn)行、保育與教育、幼兒教師的權(quán)利與義務(wù)、工作人員的資質(zhì)和職責(zé)等做了詳細(xì)的闡述。一方面，縱向簡(jiǎn)要地介紹了學(xué)前教育政策與法規(guī)的歷史；另一方面，橫向梳理了學(xué)前教育政策與法規(guī)，并分析其出臺(tái)背景、意義及貫徹實(shí)施的措施等。在此基礎(chǔ)上，書(shū)中各章都配有幼兒園常

本書(shū)是針對(duì)3-6歲低年齡段小讀者制作的一套數(shù)學(xué)啟蒙書(shū)，包括三個(gè)分冊(cè)，內(nèi)容涉及形狀和顏色、分類和歸納、數(shù)學(xué)加減法等。本書(shū)以分類與歸納為主要內(nèi)容，有5個(gè)對(duì)頁(yè)，利用翻頁(yè)互動(dòng)，讓數(shù)學(xué)知識(shí)更有趣，更好懂。且將深受孩子喜愛(ài)的迪士尼形象作為這個(gè)階段學(xué)科啟蒙的基本元素，讓米奇、艾莎、兔朱迪等角色融入到學(xué)習(xí)過(guò)程中，將會(huì)極大地帶動(dòng)孩子主動(dòng)

《新加坡數(shù)學(xué)STREAM3-4歲》所涉及的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)包含數(shù)和讀數(shù)、多和少、圖形、規(guī)律、比較、圖形表，按照孩子的認(rèn)知特點(diǎn)和規(guī)律，在各章中設(shè)置“認(rèn)一認(rèn)”、“看一看”、“試一試”、“練一練”和“學(xué)習(xí)成果”等板塊，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子從認(rèn)知、掌握到應(yīng)用知識(shí)。

《新加坡數(shù)學(xué)STREAM4-5歲》所涉及的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)包含從1數(shù)到10、從11數(shù)到20、圖形與規(guī)律、比長(zhǎng)短、圖形統(tǒng)計(jì)圖、一組一組數(shù)、認(rèn)識(shí)鐘表等等，按照孩子的認(rèn)知特點(diǎn)和規(guī)律，在各章中設(shè)置“認(rèn)一認(rèn)”、“看一看”、“試一試”、“練一練”和“學(xué)習(xí)成果”等板塊，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子從認(rèn)知、掌握到應(yīng)用知識(shí)。

《新加坡數(shù)學(xué)STREAM5-6歲》所涉及的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)包含21數(shù)到30、從31數(shù)到40、圖形的規(guī)律、長(zhǎng)度、圖形統(tǒng)計(jì)圖、乘法、除法、貨幣，按照孩子的認(rèn)知特點(diǎn)和規(guī)律，在各章中設(shè)置“認(rèn)一認(rèn)”、“看一看”、“試一試”、“練一練”和“學(xué)習(xí)成果”等板塊，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子從認(rèn)知、掌握到應(yīng)用知識(shí)。

本書(shū)采用職業(yè)特征與教學(xué)材料結(jié)合的敘述方式，系統(tǒng)介紹了美術(shù)基礎(chǔ)與手工制作必備基本知識(shí)與基本技能，合理地融入了與職業(yè)緊密關(guān)聯(lián)的崗位應(yīng)用知識(shí)，全書(shū)內(nèi)容包括：素描漫步、繽紛色彩、版畫、中國(guó)畫、設(shè)計(jì)體驗(yàn)、平面紙工等10個(gè)單元。

本書(shū)圍繞“教學(xué)是學(xué)習(xí)者的活動(dòng)”設(shè)計(jì)“主題”化的學(xué)前兒童語(yǔ)言教育學(xué)習(xí)內(nèi)容，各模塊以“任務(wù)”驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展。本書(shū)嘗試打破原有知識(shí)體系的束縛，從幼兒園語(yǔ)言教育崗位的實(shí)際需要出發(fā)，按照兒童的年齡特點(diǎn)，組織語(yǔ)言教育活動(dòng)。書(shū)中采用雙目錄體例，包含理論目錄和實(shí)踐目錄，將理論學(xué)習(xí)與主題實(shí)訓(xùn)一一對(duì)應(yīng)，分別從學(xué)前兒童講述活動(dòng)、談話活動(dòng)

本書(shū)圍繞“教學(xué)是學(xué)習(xí)者的活動(dòng)”設(shè)計(jì)“主題”化的學(xué)前兒童語(yǔ)言教育學(xué)習(xí)內(nèi)容，各模塊以“任務(wù)”驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展。本書(shū)嘗試打破原有知識(shí)體系的束縛，從幼兒園語(yǔ)言教育崗位的實(shí)際需要出發(fā)，按照兒童的年齡特點(diǎn)，組織語(yǔ)言教育活動(dòng)。書(shū)中采用雙目錄體例，包含理論目錄和實(shí)踐目錄，將理論學(xué)習(xí)與主題實(shí)訓(xùn)一一對(duì)應(yīng)，分別從學(xué)前兒童講述活動(dòng)、談話活動(dòng)

《會(huì)說(shuō)話的智能發(fā)聲掛圖：輕松學(xué)ABC》是一張供2~5歲孩子學(xué)習(xí)的英語(yǔ)的有聲掛圖，包含“自由拼讀”“聲調(diào)學(xué)習(xí)”“跟讀”“復(fù)讀”等功能，孩子通過(guò)手指點(diǎn)讀從學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的英文字母到單詞學(xué)習(xí)，最后到自然拼讀的過(guò)程，為孩子學(xué)好英語(yǔ)打下良好的基礎(chǔ)。掛圖具有防水、撕不爛、可折疊三大功能，全新升級(jí)，智能點(diǎn)讀學(xué)習(xí)，方便攜帶，隨時(shí)可點(diǎn)可學(xué)。掛

《會(huì)說(shuō)話的智能發(fā)聲掛圖：趣味學(xué)拼音》是一張供2~5歲孩子學(xué)習(xí)的拼音全拼有聲掛圖，包含“自由拼讀”“聲調(diào)學(xué)習(xí)”“跟讀”“復(fù)讀”等功能，孩子通過(guò)手指點(diǎn)讀從學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)到學(xué)習(xí)聲調(diào)，最后到自由拼讀的過(guò)程，為孩子學(xué)好拼音打下良好的基礎(chǔ)。掛圖具有防水、撕不爛、可折疊三大功能，全新升級(jí)，智能點(diǎn)讀學(xué)習(xí)，方便攜帶，