數(shù)字時(shí)代，粉絲圈層文化已經(jīng)從早期的參與式文化發(fā)展為養(yǎng)成式文化。數(shù)字時(shí)代的粉絲圈層呈現(xiàn)出諸多新的文化表征。本書以虛擬偶像粉絲群體為研究對(duì)象，重點(diǎn)敘述Z世代虛擬偶像粉絲養(yǎng)成式文化生產(chǎn)，并對(duì)粉絲圈層文化現(xiàn)狀、粉絲社群文化治理提出相應(yīng)的對(duì)策與建議。

本書以產(chǎn)品設(shè)計(jì)為基底，以文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)為導(dǎo)向，對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)及其發(fā)展進(jìn)行研究。簡(jiǎn)要介紹了文化創(chuàng)意產(chǎn)品相關(guān)理論概述，引導(dǎo)讀者了解文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本情況；接著論述了文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)的要素分析，包括字體要素、圖形要素、色彩要素以及視覺流程及編排要素；分析了文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)的創(chuàng)新技巧，主要包括文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)的步驟、

《溯源守正創(chuàng)新高校非遺文化作品設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐》秉承溯源、守正、創(chuàng)新的基本思想，對(duì)高校非遺文化作品設(shè)計(jì)方法和創(chuàng)新思路進(jìn)行闡述，為高校非遺教育提供理論參考，與此同時(shí)，也為眾多非遺文化愛好者和傳承者，提供非遺文化保護(hù)的新思路。本書通過展示精美的非遺文化作品，使大眾感受到非遺文化的魅力，可為我國(guó)非遺文化傳承奠定豐富的群眾基礎(chǔ)。

本書通過全面、深入、系統(tǒng)研究社會(huì)主義文化邊界存在的基本特征和區(qū)分功能、歷史表達(dá)和變遷動(dòng)力，以及社會(huì)主義文化邊界在其生成過程中出現(xiàn)的當(dāng)代形態(tài)、現(xiàn)實(shí)境遇和時(shí)代癥候，進(jìn)而分析社會(huì)主義文化發(fā)展過程中所展現(xiàn)出來的正向功能與需要注意防范的負(fù)面效應(yīng)，在明確社會(huì)主義文化邊界形塑現(xiàn)實(shí)境遇的基礎(chǔ)上，積極探尋較為實(shí)際可行的社會(huì)主義文化邊界的

本書結(jié)合當(dāng)下文化藝術(shù)行業(yè)發(fā)展的需要，在一般性的學(xué)術(shù)論文寫作方法、應(yīng)用文體寫作技巧的基礎(chǔ)上，突出了學(xué)科、專業(yè)的特點(diǎn)，對(duì)文化藝術(shù)管理相關(guān)專業(yè)的青年學(xué)生更有幫助：一是從培養(yǎng)目標(biāo)和特色出發(fā)，從物色適合自身學(xué)習(xí)方向，并具有寫作價(jià)值的選題，到初稿寫作、文本修訂的整個(gè)過程，都與文化、藝術(shù)管理類專業(yè)的特殊性充分結(jié)合，大量選用了專業(yè)研究

本書是研究數(shù)字金融與文化消費(fèi)關(guān)系為主題的著作。主要探討數(shù)字金融以及文化消費(fèi)提升的現(xiàn)狀，揭示數(shù)字金融對(duì)文化消費(fèi)提升的作用機(jī)理。通過大量數(shù)據(jù)的收集和分析，利用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型實(shí)證分析數(shù)字金融對(duì)文化消費(fèi)水平、結(jié)構(gòu)和差距的影響，并研究其中的影響機(jī)理。基于當(dāng)前的宏觀背景和案例分析，提出數(shù)字金融促進(jìn)文化消費(fèi)的發(fā)展戰(zhàn)略和路徑選擇。該書

本書是作者近二十年來從事新中國(guó)文化理論專題研究、意識(shí)形態(tài)建設(shè)史研究、黨的文化思想史研究的成果的結(jié)集。書稿中的篇章都完成于2020年以前，曾經(jīng)在《當(dāng)代中國(guó)史研究》《馬克思主義研究》《思想理論教育導(dǎo)刊》《毛澤東鄧小平理論研究》等刊物發(fā)表過。書稿分為三個(gè)部分：當(dāng)代中國(guó)文化史若干問題研究、當(dāng)代中國(guó)意識(shí)形態(tài)建設(shè)若干問題研究、習(xí)近

本書以文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的理論和實(shí)踐為基礎(chǔ)，結(jié)合當(dāng)前設(shè)計(jì)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)，詳細(xì)闡述了文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的歷史背景、理論基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)原則、創(chuàng)新方法及其在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用實(shí)例，旨在培養(yǎng)讀者的創(chuàng)新思維、設(shè)計(jì)能力和跨領(lǐng)域綜合應(yīng)用能力。本書內(nèi)容編排合理，案例豐富，不僅能激發(fā)讀者對(duì)文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的興趣，還能幫助讀者理解和掌握文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的核心概念與

本書是“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)親歷者口述史”叢書之一。叢書通過對(duì)我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域的重要學(xué)者及親歷者進(jìn)行細(xì)致全面的訪談?dòng)涗�，鮮活而生動(dòng)地呈現(xiàn)非遺保護(hù)的中國(guó)實(shí)踐的動(dòng)態(tài)過程。劉魁立是我國(guó)民間文藝?yán)碚摷�，曾任中�?guó)社科院少數(shù)民族文學(xué)研究所所長(zhǎng)、《民族文學(xué)研究》主編、中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)副主席、中國(guó)少數(shù)民族文學(xué)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)，著有民

本教材面向高職學(xué)生，是集視頻、音頻、拓展資源等為一體的多模態(tài)教材。教材共15章，每個(gè)模塊章節(jié)包括“課前影視片段欣賞”“跟我學(xué)”“跟我做”和“自己做”四個(gè)方面。教材從跨文化交際的基本概念入手，以影視片段、相關(guān)文章和交際案例等視聽素材為載體，通過視聽、閱讀以及師生、生生之間的口語交互活動(dòng)來增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)。本教材依托省