生物信息學(xué)實驗教程

《水滸傳》中有個叫戴宗的人。他將甲馬綁在腿上，可以日行五百里，人稱“人行太保”�，F(xiàn)在，美國發(fā)明了一種仿生機械腿，綁縛在士兵的腿上，也能疾步如飛。這歸功于現(xiàn)代機械的奇妙。機械不再是遠離我們的冷冰冰的東西。我們?nèi)粘Ｊ褂玫钠�車、自行車、鐘表、照相機、洗衣機、冰箱、空調(diào)機、吸塵器，以及應(yīng)用于人體的各種仿生機械，機械的奇妙功能正

本書前兩版銷量較大，多次重印。自出版以來，得到了廣大高校老師的認可，被許多高校選為本科和研究生教學(xué)用書。現(xiàn)在的第3版，具備一下特點：將酶工程分為基礎(chǔ)酶學(xué)、實踐酶學(xué)與酶應(yīng)用三部分；酶工程是重點面向應(yīng)用的學(xué)科，相比基礎(chǔ)酶學(xué)，酶的實踐和應(yīng)用近些年取得了許多重要進展，新版拓展了酶工程的研究領(lǐng)域，拓寬了酶的應(yīng)用范圍；酶的實踐應(yīng)用

《現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實訓(xùn)》以基因工程、蛋白工程實驗為基礎(chǔ)，組成了生物工程中上游和下游技術(shù)。以綠色熒光蛋白的克隆、轉(zhuǎn)化和原核表達作為一個整體實驗，放棄了原先實訓(xùn)模式中單獨小實驗的結(jié)構(gòu)，而改為一個獨立的大實驗，增強了學(xué)生的設(shè)計能力和主動性。這些實驗既注重和加強了原來各自的實驗內(nèi)容，又注意到相互聯(lián)系。《現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實訓(xùn)》內(nèi)

《細胞工程（第三版）》入選普通高等教育“十一五”和“十二五”國家級規(guī)劃教材。主要介紹細胞工程的理論與技術(shù)，內(nèi)容分為三篇：第一篇介紹細胞工程的技術(shù)基礎(chǔ)，第二篇介紹動物細胞工程，第三篇介紹植物細胞工程。 《細胞工程（第三版）》有兩個主要特點：一是內(nèi)容涵蓋動物細胞工程和植物細胞工程；二是理論知識與實驗指導(dǎo)密切結(jié)合，設(shè)置了2

本書是根據(jù)教育部《面向21世紀教育振興行動計劃》——中等職業(yè)學(xué)校《汽車運用與維修專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案》和勞動部《國家職業(yè)標準——汽車修理工》編寫而成的。本書共分為8個單元。主要內(nèi)容包括：汽車發(fā)動機的基本知識，曲柄連桿機構(gòu)的結(jié)構(gòu)、原理與維修，配氣機構(gòu)的結(jié)構(gòu)、原理與維修，汽油機燃料供給系的結(jié)構(gòu)、原理與維修，柴油機燃料供給系的結(jié)

本書是生物制藥學(xué)實訓(xùn)教材之一，主要包括破碎法分離提取技術(shù)，離心分離提取技術(shù)，超聲波萃取分離法。微波萃取分離法等多個實訓(xùn)。全書力求實用性高，與生物制藥相關(guān)崗位的能求匹配。

本書主要介紹酶的生產(chǎn)和應(yīng)用的基本理論、基本技術(shù)及其最新進展和發(fā)展趨勢，內(nèi)容包括緒論、微生物發(fā)酵產(chǎn)酶、動植物細胞培養(yǎng)產(chǎn)酶、酶的提取與分離純化、酶分子修飾、酶及細胞和原生質(zhì)體固定化、酶非水相催化、酶定向進化、酶反應(yīng)器、酶的應(yīng)用共10章。章后復(fù)習(xí)思考題，書末附有中英文專業(yè)名詞對照。

《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理》是依據(jù)高等職業(yè)教育制藥技術(shù)類專業(yè)教學(xué)實踐和人才培養(yǎng)的需要，按照高職教育培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才目標的要求，由從事《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理》相關(guān)課程的專業(yè)教師和行業(yè)專家共同編寫而成。全書內(nèi)容共9章，前兩章介紹了藥品生產(chǎn)管理基礎(chǔ)知識和相關(guān)法規(guī)，后7章對機構(gòu)與人員，廠房、設(shè)施與設(shè)備，物料與產(chǎn)品、質(zhì)量控制與質(zhì)量保

《無線電測向綜合技術(shù)項目化實訓(xùn)教程》共分為8個項目。項目1主要認知無線電波、天線、無線電測向運動及測向原理；項目2至項目8囊括了目前全國及國際無線電測向錦標賽中出現(xiàn)的所有標準距離、短距離、陽光測向項目以及無線電測向機設(shè)計、制作與維護，并在第l版教材的基礎(chǔ)上新增了快速測向、定向獵狐、陽光測向及軍事測向4個特色項目。每個項