中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)是以古籍整理與研究為基本對(duì)象的學(xué)科，而古籍整理與研究應(yīng)該包括文獻(xiàn)形態(tài)、版本、�？薄⒛夸�、注釋、考證、編纂、檢索等相關(guān)的組成部分，由此構(gòu)成完整的學(xué)科體系。因此古典文獻(xiàn)形態(tài)學(xué)、古籍版本學(xué)、古籍�？睂W(xué)、古籍目錄學(xué)、古籍注釋學(xué)、古籍考證學(xué)、古籍編纂學(xué)和古籍檢索學(xué)等，便構(gòu)成本書(shū)自成體系的結(jié)構(gòu)內(nèi)容。本書(shū)對(duì)上述各個(gè)學(xué)術(shù)

本書(shū)分為三個(gè)部分，涵蓋了編目概論、中文圖書(shū)著錄規(guī)則、文獻(xiàn)編目實(shí)例分析及說(shuō)明，每一部分都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，旨在幫助讀者逐步深入理解和掌握編目著錄領(lǐng)域的核心知識(shí)和技能。

《行走的印跡安平秋古籍工作談集》收錄了安平秋先生從1981年至2023年的40余年間對(duì)古籍工作所發(fā)表的言論和文章。與古籍整理研究、人才培養(yǎng)、規(guī)劃出版和收藏保護(hù)工作的相關(guān)文章共七十余篇，分為四個(gè)部分：一、高校古籍整理研究工作的歷史與現(xiàn)狀。三十三篇工作報(bào)告和發(fā)言，呈現(xiàn)安先生四十年為古籍整理研究工作作出的貢獻(xiàn)。二、演講訪(fǎng)談。

本書(shū)首先介紹了圖書(shū)館管理的基本概念、原則和目標(biāo)，梳理了圖書(shū)館管理的發(fā)展歷程，揭示了圖書(shū)館管理在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，然后闡述了智能采訪(fǎng)系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括智能采訪(fǎng)系統(tǒng)的基本概念、組成部分和核心技術(shù)，詳細(xì)講解了智能采訪(fǎng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)過(guò)程，包括需求分析、系統(tǒng)架構(gòu)、功能模塊開(kāi)發(fā)等方面，展示了智能采訪(fǎng)系統(tǒng)在圖書(shū)館采訪(fǎng)工作中的具

本書(shū)詳細(xì)而系統(tǒng)地為讀者介紹孩子的閱讀養(yǎng)育，列舉了家長(zhǎng)關(guān)注度較高的100多個(gè)問(wèn)題，為家長(zhǎng)和孩子解答如何愛(ài)上閱讀、讀什么、怎么讀，如何識(shí)字、如何學(xué)習(xí)拼音、如何學(xué)習(xí)古詩(shī)詞、如何寫(xiě)作等，并為孩子推薦了閱讀書(shū)單，為家長(zhǎng)推薦了教育經(jīng)典讀物。讀者關(guān)心的“得閱讀者得語(yǔ)文，得語(yǔ)文者得高考”、從學(xué)前教育到小學(xué)、初中、高中，每個(gè)精神成長(zhǎng)關(guān)鍵

本書(shū)為沈津先生與古籍、古籍收藏者、古籍收藏單位、公共圖書(shū)館及其古籍部工作人員相關(guān)已刊、未刊文章的結(jié)集，共四卷，分別是卷一：書(shū)人——故人故情懷故宴，收文56篇；卷二：書(shū)事——虛舟世界看浮沉，收文62篇；卷三：書(shū)論——剔抉大義窮微茫，收文47篇；卷四：書(shū)遺——滄海遺珠亦奇絕，收文83篇。 本書(shū)系統(tǒng)整理收錄

本書(shū)稿首先聚焦文獻(xiàn)綜合集成研究的需求，在厘清集成、綜合集成方法論、文獻(xiàn)綜合集成現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，介紹Meta分析、系統(tǒng)綜述、內(nèi)容分析、文獻(xiàn)計(jì)量等文獻(xiàn)綜合集成核心方法。其次，明確文獻(xiàn)綜合集成目標(biāo)與集成對(duì)象，提出六階段文獻(xiàn)綜合集成研究范式：確定集成研究問(wèn)題-集成研究文獻(xiàn)采集-集成研究文獻(xiàn)篩選-研究數(shù)據(jù)的抽取-數(shù)據(jù)的整合分析-綜

本書(shū)主要基于2023年《數(shù)字中國(guó)建設(shè)整體布局規(guī)劃》、2021年《提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能行動(dòng)綱要》等國(guó)家、部委和工會(huì)有關(guān)數(shù)字化建設(shè)方針、政策和文件，結(jié)合當(dāng)前企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型和企業(yè)職工工作實(shí)際進(jìn)行設(shè)計(jì)，從高質(zhì)量發(fā)展要求、發(fā)揮主工人階級(jí)力軍作用、企業(yè)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型需要、職工個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)、構(gòu)建職工數(shù)字素養(yǎng)與技能提升培訓(xùn)體系等方面進(jìn)行

本書(shū)首先，介紹了圖書(shū)館管理的內(nèi)涵、特點(diǎn)與職能，以及現(xiàn)代管理理論與圖書(shū)館管理的常見(jiàn)模式。其次，詳細(xì)闡述了圖書(shū)館戰(zhàn)略規(guī)劃與管理的實(shí)施過(guò)程,包括戰(zhàn)略的制定、實(shí)施和評(píng)價(jià)。再次，探討了現(xiàn)代圖書(shū)館業(yè)務(wù)管理工作與創(chuàng)新，包括文獻(xiàn)資源建設(shè)、用戶(hù)服務(wù)工作、業(yè)務(wù)研究與輔導(dǎo)以及大數(shù)據(jù)應(yīng)用等方面。對(duì)現(xiàn)代圖書(shū)館閱讀推廣及工作機(jī)制進(jìn)行了分析，包括閱

本書(shū)旨在考慮影響學(xué)術(shù)圖書(shū)館內(nèi)部和外部合作的不同方面，以幫助讀者在復(fù)雜和困難的工作環(huán)境中為合作活動(dòng)提供未來(lái)的方向。本書(shū)提供了該領(lǐng)域的廣泛介紹和概述，隨后是一系列案例研究，為更有經(jīng)驗(yàn)的信息專(zhuān)業(yè)人員提供了實(shí)用的方法和最新的反思內(nèi)容。希望這本書(shū)將呈現(xiàn)學(xué)術(shù)圖書(shū)館合作和所需的技能方面不同的觀(guān)點(diǎn)、信息，包括“誰(shuí)”“為什么”“什么”和