游泳既是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，又是一種人類(lèi)生活、生存的技能。隨著社會(huì)的發(fā)展，游泳的功能得到進(jìn)一步的擴(kuò)大，成為集健身、娛樂(lè)、競(jìng)賽、休閑、實(shí)用、挑戰(zhàn)極限于一身的運(yùn)動(dòng)。游泳課程是體育院校學(xué)生的一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)課，也是目前開(kāi)設(shè)不多的水上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。通過(guò)游泳課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生體驗(yàn)水上運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，認(rèn)識(shí)水上運(yùn)動(dòng)的特性、特點(diǎn)、功能和價(jià)值，掌
《游泳運(yùn)動(dòng)科學(xué)訓(xùn)練與監(jiān)控》是多年游泳科研實(shí)踐的一些總結(jié)及對(duì)國(guó)外優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)實(shí)踐文獻(xiàn)的歸納，基本上可以反映目前游泳訓(xùn)練中的一些科研理論與實(shí)際操作中的重點(diǎn)看法及觀點(diǎn)。在體育生物科研過(guò)程中，難以評(píng)價(jià)具體的手段和方法的正確與錯(cuò)誤，必須結(jié)合運(yùn)動(dòng)實(shí)踐以及高度個(gè)性化特征進(jìn)行辯證思考。
本書(shū)是“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材、高校公共體育示范性教材之一，由全國(guó)高校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)組織編寫(xiě)，力求把2002年頒布的《全國(guó)普通高校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》精神體現(xiàn)于教材始終，把游泳的技能傳授轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的教法和學(xué)法，使教和學(xué)成為啟智、適教、樂(lè)學(xué)、好知的過(guò)程。 本書(shū)根據(jù)普通高校學(xué)生對(duì)游泳的認(rèn)知特點(diǎn)和參與運(yùn)動(dòng)的情況，從引
本書(shū)根據(jù)運(yùn)動(dòng)應(yīng)激與適應(yīng)的原理，分析觀察骨骼肌蛋白合成的適應(yīng)為著眼點(diǎn)，對(duì)肌體整體反應(yīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)解適應(yīng)，以及影響細(xì)胞功能的關(guān)鍵蛋白的變化三個(gè)不同的層面的問(wèn)題進(jìn)行研究，試圖為科學(xué)訓(xùn)練、提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)提供支持。
《游泳》緊密?chē)@教育部頒布的《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》精神。 《游泳》既可作為普通高等學(xué)校公共體育課教材，也可以作為大專(zhuān)院校和高職院校的公共課教材，還可作為廣大游泳運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者的練習(xí)參考書(shū)。
《游泳》是高等學(xué)校公共體育示范性教材之一。由全國(guó)高等學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)組織編寫(xiě)，緊密?chē)@教育部頒布的《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》精神。 《游泳》既可作為普通高等學(xué)校公共體育課教材，也可以作為大專(zhuān)院校和高職院校的公共課教材，還可作為廣大游泳運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者的練習(xí)參考書(shū)。
為適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和教育、體育改革的需要，進(jìn)一步提高體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀體育后備人才和社會(huì)需求的中等體育專(zhuān)業(yè)人才，根據(jù)1996年全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議有關(guān)精神和國(guó)家體委修訂下發(fā)的《三年制中等體育專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃》及體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校教學(xué)大綱，從目前我國(guó)社會(huì)對(duì)中等體育專(zhuān)業(yè)人才的需求和體育運(yùn)
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