本書內(nèi)容包括：高校網(wǎng)絡(luò)育人體系概述、五彩融媒網(wǎng)絡(luò)育人體系概述、五彩融媒網(wǎng)絡(luò)育人體系的構(gòu)建、五彩融媒網(wǎng)絡(luò)育人體系的實(shí)踐、五彩融媒網(wǎng)絡(luò)育人的典型成效。具體內(nèi)容包括：高校網(wǎng)絡(luò)育人的基本要素；高校網(wǎng)絡(luò)育人的研究綜述；高校網(wǎng)絡(luò)育人的主要困境；五彩融媒網(wǎng)絡(luò)育人體系的理論基礎(chǔ)；五彩融媒網(wǎng)絡(luò)育人體系的要素；五彩融媒網(wǎng)絡(luò)育人體系的探索創(chuàng)

本書共八章，主體內(nèi)容如下：導(dǎo)論、第一章、第二章，闡述全球化的歷史演變過程及民族意識(shí)及其教育的理論問題，探討全球化視域中大學(xué)生民族意識(shí)教育的社會(huì)文化緣由；第三、四、五章，主要分析了歷史依據(jù)和現(xiàn)實(shí)依據(jù)以及對(duì)外國民族意識(shí)教育的學(xué)習(xí)和吸收；第六、七章，審視大學(xué)生民族意識(shí)教育的主要機(jī)理、基本特征、內(nèi)在本質(zhì)，并就全球化背景下對(duì)大學(xué)

本書闡述了社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)國家、社會(huì)、個(gè)人的深遠(yuǎn)影響，強(qiáng)調(diào)其教育引導(dǎo)的重要性。針對(duì)大學(xué)生群體，結(jié)合國內(nèi)外復(fù)雜形勢，探討高校如何科學(xué)培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以及構(gòu)建長效機(jī)制。從馬克思主義理論出發(fā)，分析社會(huì)主義核心價(jià)值觀的確立、內(nèi)涵及意義，結(jié)合大學(xué)生現(xiàn)狀，提出實(shí)施策略與路徑，為高校教育提供理論與實(shí)踐指導(dǎo)，助力青年

本書借鑒經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)的“占有三維度結(jié)構(gòu)”等理論分析框架，結(jié)合獨(dú)立學(xué)院自身組織特點(diǎn)，形成獨(dú)立學(xué)院互動(dòng)分析框架，具體分析獨(dú)立學(xué)院合作雙方、獨(dú)立學(xué)院（辦學(xué)者）與政府之間彼此的互動(dòng)過程與互動(dòng)策略，梳理影響各方互動(dòng)的主要因素與相關(guān)機(jī)制，探討各方圍繞對(duì)獨(dú)立學(xué)院的管控所形成的互動(dòng)關(guān)系。 本書通過案例比較方法，深入分析、比較各類獨(dú)立學(xué)院

本書作者通過發(fā)放基于教師的老撾高等教育國際化情況調(diào)查和基于學(xué)生的老撾高等教育國際化情況調(diào)查問卷，對(duì)國際化視域下的老撾高等教育現(xiàn)狀進(jìn)行了細(xì)致深入的調(diào)查研究。研究發(fā)現(xiàn)，老撾通過實(shí)行教育對(duì)外開放政策，接受國際教育援助，引進(jìn)國外教育資源，吸引國外高校到老撾辦學(xué)，有效彌補(bǔ)了高等教育資源不足，高等教育得以快速發(fā)展。 中國與老撾山水

本書根據(jù)本校學(xué)生的基本情況，以及近十幾年來，本校創(chuàng)業(yè)學(xué)生的大量數(shù)據(jù)事實(shí)，加之當(dāng)代中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，對(duì)基本的創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的基礎(chǔ)常規(guī)素養(yǎng)進(jìn)行羅列，對(duì)創(chuàng)業(yè)者在大學(xué)應(yīng)該掌握的基本技能以及具備的基本素質(zhì)，進(jìn)行了探討和詳述，對(duì)創(chuàng)辦企業(yè)應(yīng)該有什么樣的準(zhǔn)備也進(jìn)行了分析與引導(dǎo)。通過了大量典型案例分析在不同階段面對(duì)不同的挑戰(zhàn)，創(chuàng)業(yè)者是

該書針對(duì)高校自身不同的特點(diǎn)，以職業(yè)生涯基本理論為切入點(diǎn)，結(jié)合大學(xué)階段的學(xué)業(yè)，系統(tǒng)介紹了職業(yè)生涯發(fā)展理論及其在實(shí)際生活中的應(yīng)用，對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯該具備怎樣的能力分階段分版塊進(jìn)行了引導(dǎo)式的陳述，并結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)及困惑，有針對(duì)性地提出了較具體的解決方案及行動(dòng)建議，輔以具體案例加以論證，切合實(shí)際地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，是一部

本書由顓靜莉主編，劉佳音為副主編。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，以及對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)是高校教育的重要組成部分。本書從多方面給即將畢業(yè)的大學(xué)生提供更好的求職技巧訓(xùn)練，以及更明確的求職流程展示，最終達(dá)到順利進(jìn)入職場的目的。全書由大學(xué)生就業(yè)形勢、就業(yè)政策和就業(yè)權(quán)益保障、簡歷的填寫、面試技巧和禮儀、職業(yè)適應(yīng)和發(fā)展等內(nèi)容組成。旨在幫

本書為論文集，書稿整體專業(yè)性強(qiáng)，內(nèi)容豐富。本書涵蓋了多所高校教師關(guān)于人才與人事工作的最新研究成果。主題分布多樣，如師資隊(duì)伍建設(shè)、崗位聘任制、高層次人才引進(jìn)、“雙一流”建設(shè)、就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)、事業(yè)編制外用人管理等諸多主題。本書學(xué)術(shù)價(jià)值高，內(nèi)容豐富，主題多樣。本書收錄了高校人才與人事工作相關(guān)的幾十篇論文，從不同角度闡釋

在新時(shí)代教育背景下，立德樹人是教育的根本任務(wù)，課程思政成為高校教育改革的重要方向。高校英語課程作為國際化人才培養(yǎng)的關(guān)鍵課程，有必要將思政元素融入其中，以培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒕哂袊�際視野和正確價(jià)值觀的人才，滿足國家和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的新要求。本書全面深入探討高校英語課程思政。從課程思政的概述出發(fā)，包括概念、意義、理論基礎(chǔ)等內(nèi)容；