《中國古典舞之身體語言建構》著眼于中國古典舞在成因上的過程化研究，并通過分析中國古典舞在這一過程中所展示出來的一些具有規(guī)律性的問題，對正在實踐著的身體語言再發(fā)現探索和正在爭論著的中國古典舞的文化內涵及其美學建設做出帶有一定研究價值及探索意義的整理。

基于田野調查的湘西土家族擺手舞研究

本教程共分五個章節(jié)。從幼兒生理、心理發(fā)育特點結合幼兒歌舞的規(guī)律，通過幼兒歌舞基本理論以及大量實例、教案分析來完成這一課程。該書由淺入深、簡明易懂、理論聯系實際，非常符合學前教育的教學特點。書中豐富多彩的幼兒音樂及少量兒童音樂，通過課例分析及創(chuàng)編練習對提高教學質量和學生的技能技巧都有一定的幫助和提高。此次再版根據廣大師生

該書為舞蹈專業(yè)教材。由綿陽師范學院、綿陽哲學社會科學重點研究基地“舞蹈文化藝術研究中心”扎西江措教授擔任主編，三十多位羌族民間藝人、專業(yè)教師、專家學者、學子共同參與，歷時十多年編撰而成。該書對羌族傳統舞蹈進行了全面的整理與研究，是我國第一部關于羌族傳統舞蹈研習的工具書。以國家非物質文化遺產代表舞種莎朗與爾日布?日莎為主

文化是民族的血脈，是人民的精神家園。作為文化精華彤式的藝術具有鮮活、形象的特征，對塑造人民美好生活和培養(yǎng)審美情趣起著重要作用。而鄉(xiāng)土藝術則是藝術的母體和民族文化之根，她體現著地域文化特征和歷史文脈。在當今時代，對地域鄉(xiāng)土藝術的整理、研究、保護、傳承，是展現地域特色和歷史文脈的重要途徑。鄉(xiāng)土藝術越來越成為地域軟實力、凝聚

本書共六章，內容包括：形、神、氣、韻的訓練；把桿基本動作的訓練；動律元素抻、曲、旋、擰的訓練；舞姿控制的訓練；旋轉與跳躍的訓練；天樂與俗樂的交融。

本書介紹了舞劇《大夢敦煌》在20年演出中發(fā)生的感人故事，內容包括：文化甘肅的情懷、蘇孝林的出路、不同尋常的創(chuàng)意、陳維亞的舞蹈、張千一的音樂、轟動北京的首演、國家殿堂的使命、追夢理想的感動等。

秧歌，又稱扭秧歌，是中國(主要在北方地區(qū))廣泛流傳的一種極具群眾性和代表性的漢族民間舞蹈的類稱。秧歌具有自己的風格特色，舞隊一般由十多人至百人組成，舞者扮成歷史故事、神話傳說或現實生活中的人物邊舞邊走，隨著鼓樂演奏，變換各種隊形，舞姿豐富多彩。本書介紹了秧歌的起源與發(fā)展、場地和裝備、運動保護、基本技術等，通過圖解、示范

本書介紹了民間舞的起源，特點等基本知識以及民間舞教師應具備的素質和能力，同時以民間舞基礎教學為主，介紹了漢族、藏族、傣族、蒙古族、維吾爾族、朝鮮族等多種民間舞蹈形式的教法，使學生逐步掌握各種舞蹈知識技能，提高舞蹈藝術欣賞創(chuàng)作能力。

本書是對晉南地區(qū)現存的民間舞蹈與舞蹈配樂的一次整體性梳理和總結，作者將晉南民歌、民間舞蹈、說唱音樂、戲曲音樂、民間器樂分章節(jié)和類型進行了詳細的介紹和研究，并附有舞蹈動作圖片說明、歌曲樂譜、民歌歌詞等輔以說明，既分門別類地論述晉南民間的音樂與舞蹈特色，又在概念和呈現樣貌上整體地展現了當下晉南民間樂舞的狀態(tài)和價值。