創(chuàng)意對象，就是人的思維所指向的目標(biāo)。那些乍看起來凝固不變的事物，其實都是漫長變化過程當(dāng)中的一個小小的片斷，其自身也在不停地變化著。當(dāng)我們眼睛注視著一件物品，想對它進行改良的時候；當(dāng)我們面臨一個棘手的難題，絞盡腦汁想解決它的時候，也許我們并沒有注意到，這件物品和這個難題，是一直處在變動之中的。所以，我們的頭腦要不停地運轉(zhuǎn)

時光流轉(zhuǎn)，我們在各種責(zé)任之中游走，或許覺得不堪重負，然而這是常態(tài)。也正是這樣的責(zé)任感、責(zé)任心激勵著我們不斷前進。責(zé)任有時候會讓你很累，甚至因此付出很多，但是這種責(zé)任心是一個人、一個企業(yè)、一個民族、一個國家發(fā)展強大的根源�！队掠诔袚�(dān)敢于負責(zé)：盡責(zé)是攀登成功的基石》通過講述故事，分析情理，讓青少年懂得如何獲得成功人生。

能力，是一個人綜合素質(zhì)的考量，是對于自身價值的體現(xiàn)。能力并不是與生俱來的，而是通過學(xué)習(xí)、實踐、積累等環(huán)節(jié)鍛煉而成。能力，是競爭力的核心部分。我們的能力越大，競爭力就越大，就有可能在未來的人生道路上抓住機遇，獲得成功。《不懼挑戰(zhàn)贏得勝利競爭力是青春奮斗的籌碼》通過講述故事，分析情理，讓青少年懂得如何獲得成功人生。

大多數(shù)人很少能有機會遇到那種重大的轉(zhuǎn)折，很少有機會能夠開創(chuàng)宏偉的事業(yè)。而生活的溪流往往是由這些瑣屑的事情、無足輕重的事件以及那些過后不留一絲痕跡的細微經(jīng)驗漸漸匯集成的，也正是它們才構(gòu)成了生命的全部內(nèi)涵。那些看起來微不足道的事情，其中都蘊藏著巨大的發(fā)現(xiàn)。而天才與凡人的區(qū)別往往體現(xiàn)在這些微不足道的小事上。《再微小的地方都值

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！鼻�原的詩包含了整個人生，他提到了苦難，提到了堅持，也提到了修煉。他告訴我們：人生是一條路，路途漫漫，上面沒有鮮花鋪路，而是布滿了荊棘，有些人駐足觀望著，有些人扭頭離去，而他，愿意上下而求索。毅然選擇了前進。那么，我們應(yīng)該何去何從？《注入思想養(yǎng)分暢游人生天空保持完整精神》告訴你如何獲得

一人之力如同在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭的一只航船，必須要風(fēng)浪的推動；一人之力是站于高山之巔遠看東方已經(jīng)光芒四射、噴薄欲出的一輪朝日，需要朝霞的映襯。每個人的力量是渺小的，但是大家一起合作，力量就是強大的。團結(jié)就是力量，“人心齊，泰山移”�！侗娭境沙菂f(xié)作共贏注重團結(jié)讓人生收獲成功》通過講述故事，分析情理，讓青少年懂

古人云：“三人行，必有我?guī)煛！辈徽摵螘r我們都應(yīng)該有一顆謙虛的心，有些人善于學(xué)習(xí)，于是在各種環(huán)境中應(yīng)對自如，游刃有余；而有些人卻固步自封，懶于學(xué)習(xí)，結(jié)果不知所措，被時代所拋棄。學(xué)習(xí)是永無止境的，只有不斷探索，善于追求，你的人生才會樹立起永不沉落的風(fēng)帆。《虛懷若谷博采眾長謙虛之心照亮人生旅途》通過講述故事，分析情理，讓青少

每個人都有屬于自己的想法，這些想法支配著我們整個人生，可是光有想法不足以讓我們收獲成功，真正成功的秘訣只有一條，那就是行動起來。只有夢想而沒有行動，那么一切都只是水中望月，只有當(dāng)我們真正為了夢想去行動、去奮斗，才能加體會人生的真諦�！吨鲃映鰮籼魬�(zhàn)人生提高執(zhí)行力收獲成功》通過講述故事，分析情理，讓青少年懂得如何獲得成功人

不要因生活中的一些細小過失而后悔，如果事事追悔，恐怕一個人一輩子都會生活在數(shù)不清的悔恨之中。如果錯已造成，且又無法彌補，要當(dāng)機立斷：汲取教訓(xùn)，以后不要再犯。人生不能重來，人生也無法預(yù)知長短，但我們可以控制的，是人生的內(nèi)容，是人生的質(zhì)量，是生命的品質(zhì)，是生命的寬度，庸庸碌碌沒有追求的人生，即使再長也只是一部吃喝拉撒的流水

青少年在成長階段一定會遇到各種感到困惑的問題，那么，如何走出困惑，獲得清醒就變得尤為重要。首先，青山要做到“肯定自己”，這是青少年要學(xué)習(xí)的重要一課，其意義是能夠冷靜、客觀地接受自己，并懷著人類的尊嚴感接受自己。其次，清醒的人生需要擁有一個平常心，做到活在當(dāng)下，隨遇而安。當(dāng)你感到不如意時，不妨讓看開一些，不對自己、對生活