被喻為國際當代藝術(shù)首席大展的德國卡塞爾文獻展,不僅只屬于德國,它已經(jīng)是國際當代藝術(shù)的一個重要坐標,是先鋒藝術(shù)的實驗現(xiàn)場,是西方文化關(guān)注的焦點,是西方現(xiàn)代藝術(shù)一部完整的視覺文本,也是西方社會的時代鏡像。通俗地說,在國際藝術(shù)界,文獻展就相當于體育界的奧林匹克,電影界的奧斯卡!段鞣浆F(xiàn)代藝術(shù)視覺文本:卡塞爾文獻展(1955-
為適應(yīng)高職高專藝術(shù)設(shè)計教育的基本特點,《構(gòu)成:平面立體色彩構(gòu)成》精選了“構(gòu)成”學科傳統(tǒng)而穩(wěn)定的教學內(nèi)容,著重介紹平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成的基礎(chǔ)知識和設(shè)計方法。為了幫助學生比較系統(tǒng)地學習并把握教材的精髓,《構(gòu)成:平面立體色彩構(gòu)成》在內(nèi)容上突出主干與重點,圖文結(jié)合、深入淺出,以圖例闡述設(shè)計方法,在敘述風格上力求平實生動
藝術(shù)設(shè)計是內(nèi)涵豐富、領(lǐng)域浩瀚,將人類社會發(fā)展積累的科學技術(shù)、人文歷史及審美情趣相互融合而產(chǎn)生的一種改造人類生活環(huán)境的主觀造物活動。本書結(jié)合作者多年從事高校設(shè)計教育和設(shè)計實踐的經(jīng)驗,概括地介紹了藝術(shù)設(shè)計的相關(guān)知識、相關(guān)理論和藝術(shù)設(shè)計發(fā)生、發(fā)展的過程,并概述了當代的設(shè)計思想、設(shè)計方法和設(shè)計類型。本書既可作為高等院校以及職業(yè)
《21世紀高等學校通識教育系列教材·中國美術(shù)鑒賞》主要介紹了中國古代繪畫鑒賞;中國古代雕塑;中國古代建筑鑒賞;中國古代工藝美術(shù)鑒賞;中國近現(xiàn)代美術(shù)鑒賞;中國民間美術(shù)鑒賞等基本知識。美術(shù)鑒賞是以美術(shù)作品為主要對象的一種比較高級的復(fù)雜精神活動,是使美術(shù)作品和鑒賞者之間發(fā)生聯(lián)系的橋梁,也是檢驗美術(shù)作品社會效果的重要途徑。美術(shù)
《藝術(shù)文化論:藝術(shù)在文化價值系統(tǒng)中的位置》針對當代藝術(shù)存在的新現(xiàn)實,針對多元文化語境中的藝術(shù)變相、藝術(shù)表現(xiàn),試圖從哲學和文化人類學的角度對人類文化價值系統(tǒng)中的藝術(shù)文化進行新的詮釋,其目的是為了某種意義上的解蔽——還人類藝術(shù)活動以其本來之面目,并試圖在學理層面上闡明藝術(shù)以及藝術(shù)精神對于人類存在和社會歷史演化的價值所在,在
分析、研究、應(yīng)用色彩搭配的象征意義、文化效果、政治效果、傳統(tǒng)效果、創(chuàng)造性的效果,合理展現(xiàn)的個性特征,豐富我們的設(shè)計表現(xiàn)力、工業(yè)設(shè)計乃至美術(shù)藝術(shù)創(chuàng)作,成功運用色彩配色才能實現(xiàn)傳達特定信息和渲染頁面的效果目的。本書是由策人堂設(shè)計工作室整體策劃,根據(jù)實際運用的經(jīng)驗,參閱、借鑒、學習了美國、歐洲、日本專業(yè)的色彩標準體系中的精髓
《普通高等院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)系列教材:設(shè)計色彩》是普通高校藝術(shù)設(shè)計及其相關(guān)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課教材,適用于藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的各個專業(yè)方向!镀胀ǜ叩仍盒K囆g(shù)設(shè)計專業(yè)系列教材:設(shè)計色彩》是作者針對如何使學生由應(yīng)試教育狀態(tài)盡快進入專業(yè)學習狀態(tài)這一問題,對設(shè)計色彩這門課程進行的新的教學嘗試。本教材的特點是在教學過程中設(shè)置了理論鋪墊-
本書是一本專為從事廣告美術(shù)設(shè)計、包裝設(shè)計、平面制作、印刷、出版和相關(guān)行業(yè)工作者編排的工具書。全書分為兩部分,第一部分為標準色譜,第二部分為設(shè)計工作經(jīng)常用到的資料,包括配色系列顏色、色彩處理知識、印刷知識、紙張知識等。全書的設(shè)計既考慮了實用性和方便性,又注重了設(shè)計的科學性和制作的嚴密性,嚴格控制了色譜的印刷條件,并給出了
《視覺傳達設(shè)計原理》將視覺傳達設(shè)計的原理進行整合,共分為9章,包括視覺傳達設(shè)計的概述、本質(zhì)及特征、語言、原則及應(yīng)用、思維、心理、信息的傳播、領(lǐng)域、程序等內(nèi)容,較全面地涵蓋了視覺傳達設(shè)計的理論與實踐。各章節(jié)圖例配合教學實踐活動,可指導(dǎo)學生深入理解視覺傳達設(shè)計原理,并將其靈活地運用于藝術(shù)設(shè)計實踐中!兑曈X傳達設(shè)計原理》可供