《數(shù)控車削技術(shù)（上冊）》一書是以數(shù)控車削加工技術(shù)的崗位需求和職業(yè)能力為依據(jù)，融合數(shù)控車工四級的相關(guān)職業(yè)資格標準，以企業(yè)的實際崗位需求為指導編寫的理實一體化實訓教材�！稊�(shù)控車削技術(shù)（上冊）》一書在編寫思路上，遵循項目教學的原理，按零件特征確定項目；由任務(wù)引領(lǐng)，以工作過程為導向，理實一體化確定學習情境；以任務(wù)驅(qū)動的方法達到

《數(shù)控中級車工職業(yè)資格鑒定理論試題庫》是中高職數(shù)控加工技術(shù)從業(yè)者用教材。內(nèi)容以國家職業(yè)標準《數(shù)控車工》為依據(jù)，參照省市和大中型企業(yè)的操作技能培訓、考核和技術(shù)比武的有關(guān)資料編寫而成，具有典型性、通用性和可行性特點。書中10套模擬試卷和參考答案內(nèi)容涵蓋機械制圖、工程材料及金屬熱處理知識、機電控制知識、計算機基礎(chǔ)知識、專業(yè)英

NX8.0是NX軟件系列版本中較新版本，其CAM模塊，專門用于完成數(shù)控加工和編程工作。筆者所在教學團隊，根據(jù)多年的NXCAM教學和數(shù)控加工生產(chǎn)編程經(jīng)驗編寫了本書。本書根據(jù)學習的認知規(guī)律，結(jié)合NX8.0數(shù)控編程特點，理清了學習思路，制訂了合理的編寫方案，對內(nèi)容進行有針對性的選取，簡略得當，項目實例具有很強的實用性。本書不

本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，是在鄧文英等主編《金屬工藝學》（第五版）的基礎(chǔ)上，依據(jù)教育部新制訂的“高等學校工程材料及機械制造基礎(chǔ)課程教學基本要求”，并吸取兄弟院校教學改革經(jīng)驗修訂而成的。

SiemensNX是當前三維圖形設(shè)計和加工中應(yīng)用*為廣泛的軟件之一，廣泛應(yīng)用于通用機械、模具、家電、汽車及航天領(lǐng)域，其數(shù)控加工功能也非常強大�，F(xiàn)在Siemens公司推出了其*新版本的NX10，本書針對NX10數(shù)控加工功能，詳細介紹數(shù)控加工基礎(chǔ)、平面銑削加工、面銑削加工、型腔銑削加工、插銑削加工、輪廓銑加工、點位加工和車

本SiemensNX是當前三維圖形設(shè)計軟件中使用*為廣泛的應(yīng)用軟件之一，廣泛應(yīng)用于通用機械、模具、家電、汽車及航空航天領(lǐng)域�，F(xiàn)在Siemens公司推出了其*新版本的NX10，本書針對NX10模具設(shè)計功能，詳細介紹了其模具設(shè)計工具、分型線設(shè)計、分形面設(shè)計/模具分析、模架庫、標準件、澆注和冷卻系統(tǒng)的設(shè)計、鑲件、滑塊和斜銷機

本書是根據(jù)數(shù)控技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)崗位的要求，以“工學結(jié)合”為切入點，以“工作任務(wù)”為導向，模擬“職業(yè)崗位情境”開發(fā)的理論與實踐一體化的項目式教材。本書共3章，內(nèi)容包括數(shù)控預(yù)備知識、數(shù)控車床的加工工藝與編程實例、數(shù)控銑床的加工工藝與編程實例。本書可作為各類職業(yè)院校數(shù)控、模具以及機電一體化專業(yè)教材，又適合作為數(shù)控類準入的培訓用書

本書共分六章二十六個子項目，除第一章基礎(chǔ)知識外，焊接技能實訓均以項目教學形式開展，對常用焊條電弧焊、TIG焊、CO2焊、埋弧焊的操作技能按照平、立、橫、仰四種空間由淺入深、循序漸進地編排教學內(nèi)容，書中也簡單介紹氣焊、氣割實作基本技能。在相關(guān)訓練項目中，以“關(guān)鍵技術(shù)點撥”和“工程實踐及應(yīng)用案例”等形式，編入企業(yè)專家多年實

本書是陜西省教育廳“中等職業(yè)學校教師素質(zhì)提高計劃”中“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)師資培訓包開發(fā)項目［ZZPXB07］”的成果之一，是面向中職骨干教師培訓的專業(yè)核心課程教材。 本書突出了基礎(chǔ)性和易讀性，方便學習和知識查詢，可滿足不同層次讀者的需求。全書分為四章，一章介紹數(shù)控機床的產(chǎn)生、發(fā)展、分類、組成及日常保養(yǎng)等；第二章介紹數(shù)控

本書詳細介紹了數(shù)控機床各主要部件的結(jié)構(gòu)原理和特點，以及數(shù)控機床安裝、調(diào)試與維護技術(shù)，重點介紹了典型零件的加工與編程，簡要介紹了數(shù)控技能大賽和企業(yè)實踐的組織實施過程與實施方法。本書內(nèi)容取材新穎，理論與實踐相結(jié)合，以項目引導、任務(wù)驅(qū)動組織教學，注重培養(yǎng)學員解決實際工程問題的能力。 本書可作為中等職業(yè)學校骨干教師進修培訓的