《公共部門績效評估》主要闡述了公共部門績效評估的基本理論、體系建構、模式選擇和實施程序、方法運用和心理調控,西方發(fā)達國家以及中國公共部門績效評估的實踐。
我們必須打破很多危及我們生活質量的體制。你和某個官僚機構公司、行政機關、學�;蜥t(yī)院打交道時,它直接答復了你的問題或提供了你需要的服務,而沒有互踢皮球、讓你在沮喪的迷宮里艱難穿行。你上次遇到這種情況是什么時候?你是否發(fā)現,這些體制對它們造成的不便或困難完全無動于衷?你想知道怎樣打破它們嗎?《打破體制》告訴你怎樣去做。本書
本書主要從政治學與國際法學相結合的角度,圍繞著自決權理論的源流、自決權內在的性質和功能、自決權與相關權能的區(qū)別和聯系等問題展開討論,并在此基礎上研究自決權的實踐及其規(guī)則。
全書除引論“公共人力資源開發(fā)與管理概要”之外,正文共分上、下兩篇各四章,共八章內容。上篇在“國家宏觀方略”層面展開討論,其核心問題是:在現代國際競爭環(huán)境下中國如何從一個人力資源大國走向人力資本強國?首先在現代國際競爭的大背景下宏觀展示了中國實施人本型趕超方略的巨大潛能和廣闊前景,接著進一步展開論述中國要增強國際競爭力必
本書以人力資源開發(fā)與管理理論為基石,以公共部門人力資源管理流程為主線展開,力求以多元化的視角全面反映公共部門人力資源管理活動的現狀與發(fā)展趨勢。全書布局新穎、結構嚴謹、內容充實、實踐性強,是一本集理論性、實用性、本土化為一體的教材。本書各章均搭配有思考題和案例,可作為公共管理、人力資源管理等相關專業(yè)學生的專業(yè)課教材,也可
《行政學原理》是—部力求在結構和內容上均有所創(chuàng)新的專業(yè)基礎課教材,它試圖通過對行政管理學中最為基本的概念、范疇、原則和方法等內容的系統闡述來凸顯本教材的“原理性”特征,進而區(qū)別于大量存在的行政管理學概論性教材。全書除導言之外共分為十章,具體包括:導言行政學的產生與發(fā)展;第一章行政概念論;第二章行政生態(tài)論;第三章行政功能
《公共行政學》以學科的歷史傳承、現實成果和發(fā)展趨勢為主線,以板塊和要素組合為建構體系,對公共行政學的基礎理論、行政主體、行政職能、規(guī)范保障、方法手段等做出了全面系統的分析梳理,對未來發(fā)展趨勢做出了分析預測,對我國的行政學學科體系建設和研究取向做出了科學評價。本書內容豐富,資料翔實,結構新穎,文字生動,既是一本學習研究行
民主是個古老而又非常現實的話題;它是個政治性問題,也是個社會性問題;它涉及國家制度和人利,也涉及觀念意識和人們的行為方式;它是人類為之奮斗的崇高理想,也是國家組織管理的具體實踐。 民主無論作為觀念,還是作為制度,終都是由經濟基礎和生產力發(fā)展水平所決定的。當然,民主的觀念和制度,也會對社會的進步產生積極的影響和推動或者
公共部門績效評估是一個遍及全球公共管理學界的熱門話題,關于公共部門績效評估的研究是不可能一勞永逸的。作者為高校教師、學生以及實踐操作者提供了一本具有教材性質的評估方法專著。同時,本書也為實踐操作者探討更為科學的評估技術與工具提供了有益的借鑒。
《分裂之家演說》是林肯在1858年競選總統期間與道格拉斯進行論辯時的精彩演講,所謂分裂之家危機,是指當時美國南部脫離聯邦和內戰(zhàn)之前的精神危機。該演說與《葛底斯堡演說》構成了林肯政治生涯和政治思想的樞紐�!斗至阎椅C:對林肯-道格拉斯論辯中諸問題的闡釋》作者雅法教授系施特勞斯學派的重要代表人之一。他把柏拉圖《王制》中蘇