《輔導(dǎo)與訓(xùn)練高中生物學(xué)》叢書是根據(jù)《普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》及《普通高中教科書生物學(xué)》,結(jié)合上海市最新高考改革方案編寫而成。全書按章節(jié)編寫,每節(jié)由知識(shí)梳理、疑難解析、基礎(chǔ)訓(xùn)練、提高訓(xùn)練欄目組成,力求通過典型例題的輔導(dǎo)和精選習(xí)題的訓(xùn)練,幫助學(xué)生牢固掌握高中生物學(xué)核心概念,及時(shí)消化所學(xué)知識(shí)內(nèi)容
本書根據(jù)《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)2020年修訂》及《普通高中教科書物理必修第三冊(cè)》,結(jié)合上海市最新高考改革方案編寫而成。本書是供高三學(xué)生使用的分冊(cè),內(nèi)容涉及靜電場(chǎng)、電路及其應(yīng)用、電磁場(chǎng)與電磁波初步、能源與可持續(xù)發(fā)展。全書按章節(jié)編寫,每節(jié)由課前預(yù)習(xí)、要點(diǎn)歸納、疑難分析、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、基礎(chǔ)訓(xùn)練、拓展提高等欄目構(gòu)成
本書為“安徽省引江濟(jì)淮工程考古成果”之一,廬江三板橋周代遺址發(fā)掘報(bào)告。
盡管成為教師的首要條件是擁有學(xué)習(xí)者所不具有的某些知識(shí)或技能,且必須對(duì)所要教授的學(xué)科有所了解,但如果你想要提高教學(xué)效果,你很快就會(huì)發(fā)現(xiàn),只有學(xué)科知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 本書是關(guān)于學(xué)習(xí)與教學(xué)的一本專著,它從心理學(xué)角度出發(fā),分析了學(xué)習(xí)的含義與特點(diǎn),介紹了有關(guān)學(xué)習(xí)的各種心理學(xué)理論;同時(shí)也分析了教學(xué)的含義與特點(diǎn),介紹了有關(guān)教學(xué)的各
背口訣、劃重點(diǎn)、反復(fù)溫習(xí)……各種方法都試過了,可為什么學(xué)習(xí)成績(jī)還是沒有提高呢?其實(shí),你不是不會(huì)學(xué)習(xí),而是不知道正確的學(xué)習(xí)方法!日本學(xué)習(xí)之神DaiGo公開自己獨(dú)創(chuàng)并長(zhǎng)年使用、科學(xué)有效、實(shí)踐性極高的學(xué)習(xí)秘籍:想象自己把學(xué)習(xí)內(nèi)容輸出到10歲的孩子都能聽懂、不寫學(xué)習(xí)目標(biāo)而寫你掌握的學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)前用
青年教師在從教生涯之初,會(huì)面臨眾多棘手的問題。如何一邊完成教學(xué)任務(wù)一邊保持自身的學(xué)習(xí)進(jìn)步?如何進(jìn)行有效的職業(yè)規(guī)劃?如何在繁忙的工作中保證情緒的穩(wěn)定?全書共四章,知名教師李鎮(zhèn)西結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)業(yè)務(wù)、師生關(guān)系、課堂教學(xué)以及心理層面上給出了中肯可行的建議。教學(xué)理論之外,書中還同時(shí)分析解構(gòu)了大量相關(guān)實(shí)際案例
本書是暢銷教材《PowerPoint多媒體課件制作實(shí)用教程》(第3版)的修訂升級(jí)版。在保留原書優(yōu)秀風(fēng)格的基礎(chǔ)上,總結(jié)了近幾年在各級(jí)教學(xué)、培訓(xùn)中的使用經(jīng)驗(yàn),對(duì)教材結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整,更加注重PowerPoint課件制作技術(shù)的實(shí)用性。PowerPoint是一款簡(jiǎn)單易學(xué)、應(yīng)用廣泛的多媒體課件制作軟件,本書以制作多媒體課件的實(shí)例為
"《微課設(shè)計(jì)與制作標(biāo)準(zhǔn)教程(全彩微課版)》內(nèi)容圍繞微課制作展開,以實(shí)用高效為寫作目的,用通俗易懂的語(yǔ)言對(duì)微課設(shè)計(jì)與制作的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)介紹!段⒄n設(shè)計(jì)與制作標(biāo)準(zhǔn)教程(全彩微課版)》共10章,內(nèi)容涵蓋微課概述、微課教學(xué)設(shè)計(jì)策劃、PowerPoint課件制作攻略、課件的放映與錄制、幾何畫板攻略、典型的思維導(dǎo)圖制作工具、好
安徽省省級(jí)教研項(xiàng)目“認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論視角下課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新”(2019jxcgj494)建設(shè)成果。“創(chuàng)新課堂教學(xué)法教學(xué)法是在認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下,對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行改革、創(chuàng)新,將“教”與“學(xué)”當(dāng)作一個(gè)“系統(tǒng)工程”來(lái)考慮,通過教學(xué)激發(fā)有效、高效的學(xué)習(xí)。主要內(nèi)容包括:創(chuàng)新課堂教學(xué)法的形成過程、理論依據(jù)、新知課課堂教學(xué)、新
本書在理論與實(shí)踐的深度結(jié)合上,力爭(zhēng)體現(xiàn)立足現(xiàn)實(shí)、多元開放、促進(jìn)教師教學(xué)評(píng)價(jià)理念的轉(zhuǎn)變。本書以“評(píng)價(jià)支持教學(xué)"為核心理念,從教師視角分析評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)的意義和價(jià)值,從“教—學(xué)—評(píng)”一體化設(shè)計(jì)、教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后等方面提供切實(shí)有效的、以評(píng)價(jià)支持教學(xué)的策略,并對(duì)教師評(píng)價(jià)素養(yǎng)提升進(jìn)行詳細(xì)闡述。書中包含大量來(lái)自一線的生動(dòng)案例,有