本教材以培養(yǎng)適應(yīng)美術(shù)新課程要求的新型美術(shù)教師為目的，根據(jù)美術(shù)新課程對(duì)教師素質(zhì)的要求而編寫的。教材內(nèi)容根植于美術(shù)課的教學(xué)實(shí)踐，特別是當(dāng)下活生生的美術(shù)教學(xué)生活。其特點(diǎn)：一是服從新課程，體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則；二是在系統(tǒng)介紹美術(shù)教學(xué)理論體系的前提下，注意實(shí)用性和操作性。本教材既可作為美術(shù)學(xué)專業(yè)（師范）本、專學(xué)生的教材，也

內(nèi)容簡(jiǎn)介本書共分4章，其中前3章對(duì)平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成和立體構(gòu)成三大構(gòu)成的原理與技法進(jìn)行了較為詳細(xì)的闡述，并配有相應(yīng)的圖例。第4章為構(gòu)成作品欣賞，以供學(xué)生學(xué)習(xí)和借鑒。

本書對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)概念、藝術(shù)設(shè)計(jì)形態(tài)、設(shè)計(jì)美學(xué)原理、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成、空間構(gòu)成等方面的造型基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了講述。著重對(duì)平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、空間構(gòu)成知識(shí)和構(gòu)成效果進(jìn)行了講解；將空間構(gòu)成從立體構(gòu)成中分離出來(lái)，作為一個(gè)獨(dú)立的章節(jié)進(jìn)行分析和講解，以滿足空間類藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)方向的學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)上的需要。并通過(guò)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)

學(xué)習(xí)美術(shù)必須對(duì)色彩的基本知識(shí)及其技法做必要的了解和掌握，否則，美好的藝術(shù)創(chuàng)作愿望將是一種空想。大多數(shù)人以為，掌握色彩要依靠天賦和感覺(jué)，究其原因有二：一是對(duì)色彩理論缺乏系統(tǒng)的了解，或只垂青于外表的樣式，重技者多，重道者少；二是觀念還停留在美術(shù)高考的色彩應(yīng)試教育基礎(chǔ)上，概念化、程式化的思維和表面方式根深蒂固。然而，作畫從來(lái)

《色彩構(gòu)成》有如下三個(gè)特點(diǎn)： 一、注重理論。盡理把復(fù)雜、抽象的色彩原理講得通俗易懂； 二、采用大量的范圖。我著意把范圖與內(nèi)容及作業(yè)作十分緊密地聯(lián)系。讓學(xué)生從綜合的概念中去體會(huì)色彩構(gòu)成中的某方面感覺(jué)，并在作業(yè)中盡量地去發(fā)揮和創(chuàng)新（當(dāng)然是要在符合題目的大要求下）； 三、注重實(shí)際運(yùn)用。把自己多年來(lái)在實(shí)踐和教學(xué)中的感受和經(jīng)驗(yàn)融

本書是依據(jù)美國(guó)家孟塞爾創(chuàng)立的“孟塞爾表色系”，按紅、藍(lán)、黃、綠、紫五大色系編排的，其內(nèi)容包括：1.色卡篇本篇共選擇820余種紅、藍(lán)、黃、綠、紫五大色系具有代表性的色卡供設(shè)計(jì)師使用中直接選擇。2.色彩經(jīng)典搭配篇本篇選錄了紅、藍(lán)、黃、綠、紫五大主色經(jīng)典搭配實(shí)例630余種。3.金銀色色卡篇金銀色在廣告和包裝及書籍幀中已被廣泛

現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計(jì)隨著社會(huì)文明進(jìn)程的不斷推進(jìn)，歷經(jīng)各種不同歷史時(shí)期文化與藝術(shù)思潮的洗禮，到今天已成為一種內(nèi)涵豐富的獨(dú)立的成熟的藝術(shù)門類，呈現(xiàn)出千姿百態(tài)的發(fā)展態(tài)勢(shì)。本教程作為高職高專教材，根據(jù)教學(xué)大綱要求確定本教材的體例結(jié)構(gòu)，分為四個(gè)內(nèi)涵不同的單元進(jìn)行教學(xué)。力圖從理論上對(duì)現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計(jì)的基本概念、作用與價(jià)值、設(shè)計(jì)原則和標(biāo)志設(shè)計(jì)的

本書是普通高等教育“十五”國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教材。作者從新的角度，以新的體系來(lái)建構(gòu)藝術(shù)美學(xué)。全書共分八章，對(duì)藝術(shù)美學(xué)的基本屬性、藝術(shù)的基本結(jié)構(gòu)、藝術(shù)風(fēng)格及其審美形態(tài)、藝術(shù)的基本類型及其特征、藝術(shù)審美體驗(yàn)、藝術(shù)的價(jià)值結(jié)構(gòu)作了深入而全面的闡釋。 本書與同類教材最大的不同體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是關(guān)注當(dāng)代藝術(shù)動(dòng)態(tài)的發(fā)展，增加了新媒體藝術(shù)（

《藝術(shù)美學(xué)》是普通高等教育“十五”國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教材。作者從新的角度，以新的體系來(lái)建構(gòu)藝術(shù)美學(xué)。全書共分八章，對(duì)藝術(shù)美學(xué)的基本屬性、藝術(shù)的基本結(jié)構(gòu)、藝術(shù)風(fēng)格及其審美形態(tài)、藝術(shù)的基本類型及其特征、藝術(shù)審美體驗(yàn)、藝術(shù)的價(jià)值結(jié)構(gòu)作了深入而全面的闡釋�！端囆g(shù)美學(xué)》與同類教材最大的不同體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是關(guān)注當(dāng)代藝術(shù)動(dòng)態(tài)的發(fā)展，增加

《藝術(shù)哲學(xué)》是我國(guó)第一部以馬克思主義為指導(dǎo)的系統(tǒng)的藝術(shù)哲學(xué)專著。分章論述了藝術(shù)是生活的反映，藝術(shù)的反映對(duì)象，藝術(shù)的反映形式，藝術(shù)美的歷史形態(tài)，中國(guó)古代的藝術(shù)哲學(xué)等問(wèn)題，并以《論“藝”與“道”的關(guān)系》一問(wèn)作為附錄。書前有作者所寫的新版序，回顧了過(guò)去的研究，講了當(dāng)前的一些看法。