“賀靜語(yǔ)文滿分閱讀”系列是一套階梯提升小學(xué)中高年級(jí)大語(yǔ)文閱讀理解能力的閱讀書(shū)籍,共六冊(cè),分為基礎(chǔ)篇、提升篇、實(shí)戰(zhàn)篇。本書(shū)為基礎(chǔ)篇(下),緊貼部編版小學(xué)語(yǔ)文教材,每章分別設(shè)定不同的閱讀主題和答題技巧,內(nèi)含閱讀文章、閱讀方法、理解思路、拓展練習(xí)等等。同時(shí),每章設(shè)有閱讀理解“滿分答題表”,通過(guò)形象的小表格,把握文章閱讀脈絡(luò),

“賀靜語(yǔ)文滿分閱讀”系列是一套階梯提升小學(xué)中高年級(jí)大語(yǔ)文閱讀理解能力的閱讀書(shū)籍,共六冊(cè),分為基礎(chǔ)篇、提升篇、實(shí)戰(zhàn)篇。本書(shū)為基礎(chǔ)篇上冊(cè),緊貼部編版小學(xué)語(yǔ)文教材,每章分別設(shè)定不同的閱讀主題和答題技巧,內(nèi)含閱讀文章、閱讀方法、理解思路、拓展練習(xí)等等。同時(shí),每章設(shè)有閱讀理解“滿分答題表”,通過(guò)形象的小表格,把握文章閱讀脈絡(luò),在

“賀靜語(yǔ)文滿分閱讀”系列是一套階梯提升小學(xué)中高年級(jí)大語(yǔ)文閱讀理解能力的閱讀書(shū)籍,共六冊(cè),分為基礎(chǔ)篇、提升篇、實(shí)戰(zhàn)篇。本書(shū)為提升篇上冊(cè),緊貼部編版小學(xué)語(yǔ)文教材,每章分別設(shè)定不同的閱讀主題和答題技巧,內(nèi)含閱讀文章、閱讀方法、理解思路、拓展練習(xí)等等。同時(shí),每章設(shè)有閱讀理解“滿分答題表”,通過(guò)形象的小表格,把握文章閱讀脈絡(luò),在

“賀靜語(yǔ)文滿分閱讀”系列是一套階梯提升小學(xué)中高年級(jí)大語(yǔ)文閱讀理解能力的閱讀書(shū)籍,共六冊(cè),分為基礎(chǔ)篇、提升篇、實(shí)戰(zhàn)篇。本書(shū)為實(shí)戰(zhàn)篇下冊(cè),緊貼部編版小學(xué)語(yǔ)文教材,每章分別設(shè)定不同的閱讀主題和答題技巧,內(nèi)含閱讀文章、閱讀方法、理解思路、拓展練習(xí)等等。同時(shí),每章設(shè)有閱讀理解“滿分答題表”,通過(guò)形象的小表格,把握文章閱讀脈絡(luò),在

“賀靜語(yǔ)文滿分閱讀”系列是一套階梯提升小學(xué)中高年級(jí)大語(yǔ)文閱讀理解能力的閱讀書(shū)籍,共六冊(cè),分為基礎(chǔ)篇、提升篇、實(shí)戰(zhàn)篇。本書(shū)為提升篇下冊(cè),緊貼部編版小學(xué)語(yǔ)文教材,每章分別設(shè)定不同的閱讀主題和答題技巧,內(nèi)含閱讀文章、閱讀方法、理解思路、拓展練習(xí)等等。同時(shí),每章設(shè)有閱讀理解“滿分答題表”,通過(guò)形象的小表格,把握文章閱讀脈絡(luò),在

“賀靜語(yǔ)文滿分閱讀”系列是一套階梯提升小學(xué)中高年級(jí)大語(yǔ)文閱讀理解能力的閱讀書(shū)籍,共六冊(cè),分為基礎(chǔ)篇、提升篇、實(shí)戰(zhàn)篇。本書(shū)為實(shí)戰(zhàn)篇(上),緊貼部編版小學(xué)語(yǔ)文教材,每章分別設(shè)定不同的閱讀主題和答題技巧,內(nèi)含閱讀文章、閱讀方法、理解思路、拓展練習(xí)等等。同時(shí),每章設(shè)有閱讀理解“滿分答題表”,通過(guò)形象的小表格,把握文章閱讀脈絡(luò),

本書(shū)分為教學(xué)主張、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)設(shè)計(jì)、名師評(píng)說(shuō)、成長(zhǎng)故事、教育隨感六個(gè)版塊，收錄了《小學(xué)語(yǔ)文長(zhǎng)文短教促進(jìn)學(xué)生深學(xué)的實(shí)踐研究》《思維與情感的深度交流—<父愛(ài)之舟>教學(xué)設(shè)計(jì)》《教學(xué)生如何思考》《讓思維之光照亮課堂》等文章。

本書(shū)分教學(xué)主張、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)設(shè)計(jì)、名師評(píng)說(shuō)、成長(zhǎng)故事幾部分。內(nèi)容包括：語(yǔ)文存大道，萬(wàn)變不離宗；遵循規(guī)律順應(yīng)規(guī)律——我對(duì)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)基本認(rèn)識(shí)；發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)思維能力；提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)離不開(kāi)思辨能力培養(yǎng)；合理利用語(yǔ)文教材巧妙培養(yǎng)思辨能力；小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)論等。

"本系列圖書(shū)緊扣小學(xué)階段的大語(yǔ)文課外閱讀內(nèi)容，重在以故事閱讀、興趣閱讀的方式，通過(guò)小學(xué)生丁丁的學(xué)習(xí)故事，幫助孩子構(gòu)建起一個(gè)全面、系統(tǒng)、立體的大語(yǔ)文知識(shí)體系。書(shū)中不僅配有精美的圖畫(huà)，而且設(shè)置了“丁丁陪你一起學(xué)”“丁丁陪你一起練”等欄目，作為相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的拓展與延伸，幫助孩子提高閱讀興趣、拓展閱讀視野，進(jìn)而全面提升孩子的語(yǔ)文

馬克思說(shuō)：“哲學(xué)家們只是用不同的方式解釋世界，而問(wèn)題在于改變世界�！痹谡軐W(xué)家“性善”與“性惡”、“理性”與“意志”的理論之爭(zhēng)的盡頭，現(xiàn)代的教育學(xué)學(xué)者開(kāi)始在實(shí)踐中攻堅(jiān)克難。本書(shū)正是一位擁有教育學(xué)教授和小學(xué)校長(zhǎng)雙重身份的學(xué)者——于偉教授，持續(xù)數(shù)十年對(duì)上述“元問(wèn)題”進(jìn)行探索的心路歷程的自述，這個(gè)解答“人性之謎”和“兒童天性之