本書將領(lǐng)導(dǎo)方法容易出現(xiàn)的偏向和誤區(qū)概括總結(jié)為這三十項，從經(jīng)典論述、典型案例、啟示經(jīng)驗、深度思考四個維度對每種負(fù)面領(lǐng)導(dǎo)方法作了詳細闡述；在內(nèi)容上，既追求權(quán)威性、實時性，也呈現(xiàn)了我黨在提升黨的領(lǐng)導(dǎo)水平、提高領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍素質(zhì)、作風(fēng)等方面的歷史演進脈絡(luò)。

本書分為什么是自變、九項自變領(lǐng)導(dǎo)力、如何獲得自變、自變的組織4章，包括邁向自變的人生、發(fā)展自變領(lǐng)導(dǎo)力、提升我們的頭腦復(fù)雜度等內(nèi)容。

在經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型發(fā)展和全球化曲折進步的時代，中國領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)能力面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)�！额I(lǐng)導(dǎo)科學(xué)概論（第3版）》力求回應(yīng)大變革時代對領(lǐng)導(dǎo)力的考驗，致力于普及領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)和提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，以揭示領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)、分析領(lǐng)導(dǎo)特征為邏輯起點，以認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)規(guī)律、改進領(lǐng)導(dǎo)工作為內(nèi)容主線，以解析領(lǐng)導(dǎo)職能、描述領(lǐng)導(dǎo)過程為篇章結(jié)構(gòu)，以改善領(lǐng)導(dǎo)方法、提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

作為在管理學(xué)中被頻繁使用的概念，領(lǐng)導(dǎo)力具有豐富多樣的內(nèi)涵。南納爾教授在本書中試圖對這一概念進行了廓清與界定，除此之外，本書還就追隨者的特質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)力的必備要素以及女性與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系進行了闡述。南納爾教授長期研究政治學(xué)與政治理論，同時又有長期的高校領(lǐng)導(dǎo)實踐經(jīng)驗，這使得本書同時具有學(xué)理深度和可實踐性，從而讓讀者能夠通過閱讀本

領(lǐng)導(dǎo)力是組織和管理團隊，帶領(lǐng)大家迎接挑戰(zhàn)、走向卓越的能力。本書結(jié)合心理學(xué)定律和管理實踐，概括出了修煉領(lǐng)導(dǎo)力的八大要點，涉及領(lǐng)導(dǎo)者的自我修煉、管理中的有效溝通、有效激勵、知人善任、團隊合作、制度建設(shè)和決策藝術(shù)等等內(nèi)容。相信通過閱讀本書，能讓你很快學(xué)會感染他人、完善制度，打造精英團隊的技巧，真正掌握領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)是成事之基、創(chuàng)業(yè)之根、發(fā)展之本。敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，是各級干部的職責(zé)所在，也是共產(chǎn)黨人從歷史中繼承的優(yōu)秀品質(zhì)。本書以新時代黨的政治建設(shè)為背景，以黨中央印發(fā)的《關(guān)于進一步激勵廣大干部新時代新?lián)��?dāng)新作為的意見》為依據(jù)，系統(tǒng)梳理了新形勢下共產(chǎn)黨人踐行責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)谋尘耙饬x、核心內(nèi)涵和本質(zhì)要求，教育引導(dǎo)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不忘

中國特色社會主義進入新時代，全面深化改革步入“深水區(qū)”，新時代“三大戰(zhàn)役”正在攻堅克難階段，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國還會面臨更多可預(yù)見的不可預(yù)見的困難、風(fēng)險的考驗，沒有強大的領(lǐng)導(dǎo)力引領(lǐng)，將難以交出新時代的答卷。新時代，深化領(lǐng)導(dǎo)力研究、加強領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)，顯得尤為重要而緊迫�！蹲吭筋I(lǐng)導(dǎo)力》高舉習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想偉

大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)力書籍試圖回答"什么是好領(lǐng)導(dǎo)"這個問題，本書則提出問題："人們怎樣學(xué)習(xí)成為領(lǐng)導(dǎo)？"本書通過調(diào)查與訪談，反映了各領(lǐng)域數(shù)以千計卓有貢獻的領(lǐng)導(dǎo)者們的集體知識、智慧和經(jīng)驗。本書以研究為基礎(chǔ)，確定了領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的五項技能--職業(yè)技能、人際交往能力、管理關(guān)鍵時刻的技能、技術(shù)技能以及價值觀與行為，總結(jié)了50條具體的領(lǐng)導(dǎo)技

□員工想什么，如何讓他們主動說出來？ □下屬有情緒，怎么安撫？ □執(zhí)行力出現(xiàn)問題，怎樣通過溝通來協(xié)調(diào)、化解執(zhí)行障礙？ □員工犯了錯誤，如何讓他知恥而后勇？ □士氣低迷，怎么鼓舞士氣？ …… 《怎么說掏心窩子話，團隊才肯賣力干：斯坦福大學(xué)的15堂領(lǐng)導(dǎo)力溝通課》是一本暖心的溝通管理學(xué)教材。領(lǐng)導(dǎo)力

培養(yǎng)高情商管理技能是領(lǐng)導(dǎo)者提升管理能力的有效手段，在《高情商管理者的6個習(xí)慣》中作者提供了易于理解的高情商管理技能，即培養(yǎng)自我認(rèn)知、培養(yǎng)同理心、遵循黃金法則、保持與下屬適當(dāng)?shù)木嚯x、巧妙批評、靈活應(yīng)對不同類型的人。這6個習(xí)慣，為管理者提供一種新的管理方式，使他們能夠自我指導(dǎo)，從而加強監(jiān)督能力，更好地管理團隊。