《儀器分析（第二版）/“十二五”普通高等教育本科規(guī)劃教材》是在保持幫教材針對工科院校注重基礎、精選內(nèi)容、簡明實用等特點及風格的基礎上，結合儀器分析學科發(fā)展的趨勢及生產(chǎn)實際應用方面的實際情況，進行了修訂。對全書進行了修訂，增刪一些內(nèi)容，重點增強了高效液相色譜（HPLC）的相關內(nèi)容，原子發(fā)射光譜中刪去火焰光度法，著重介紹全

《高分子化學實驗/高等學校教材》介紹了高分子化學實驗的基本知識，包括實驗室基本常識、實驗儀器的使用和維護、高分子化學實驗的基本操作和基本技能、高分子化學實驗課程的學習方法等。實驗部分共有57個實驗，內(nèi)容涉及逐步聚合、自由基聚合、離子聚合、開環(huán)聚合和高分子化學反應，主要是聚合物合成和高分子材料制備實驗，并結合必要的結構分

本書是適應化學實驗教學改革的發(fā)展需要，構建“基本操作—物質(zhì)合成—物性測試及表征—綜合與設計實驗”為主線的項目化實驗教學體系，將大學化學實驗課程體系、實驗內(nèi)容等整合為化學基本操作技術實驗、化學合成技術實驗、化學測量及表征技術實驗、化學綜合與設計技術實驗等4門項目化實驗課程；打破化學學科實驗的邊界，反映了化學實驗內(nèi)容的層次

本書是為高等院校非化學化工專業(yè)本科學生編寫的有機化學教材，是湖南農(nóng)業(yè)大學有機化學課程組根據(jù)多年教學實踐和經(jīng)驗總結，并結合當前有機化學課時較少的實際情況編寫而成。全書共分14章，主要介紹了烴類、烴的衍生物和天然有機化合物的基本概念、理論和基本反應等有機化學知識。本教材內(nèi)容少而精，在內(nèi)容編排上力求使讀者易于自學并方便教師講

化學是自然科學的一種，在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結構與變化規(guī)律的科學�；瘜W與工業(yè)、農(nóng)業(yè)、日常生活、醫(yī)學、材料等均有十分緊密的聯(lián)系�；瘜W是一門歷史悠久而又富有活力的學科，它與人類進步和社會發(fā)展的關系非常密切，它的成就是社會文明的重要標志。本書介紹了中國古代化學技術以及成就等。

《近代化學基礎（第三版下冊）/面向21世紀課程教材》第一版是教育部“高等教育面向21世紀工科化學系列課程教學內(nèi)容和教學體系改革的研究與實踐”的研究成果，第二版是普通高等教育“十五”國寶規(guī)劃教材�！督�代化學基礎（第三版下冊）/面向21世紀課程教材》在繼承前兩版特色、綜合前兩版優(yōu)點的基礎上，適當調(diào)整了全書結構，重新改寫和更

《有機化學/高等學校教材》由第二軍醫(yī)大學、第三軍醫(yī)大學、天津醫(yī)科大學、溫州醫(yī)科大學、濰坊醫(yī)學院、成都醫(yī)學院、山西醫(yī)科大學、臺州學院、白求恩醫(yī)務土官學校等多所高等醫(yī)學院校合編。在編寫時尤其注意介紹與臨床醫(yī)學及軍事醫(yī)學相關的化合物的性質(zhì)和用途。《有機化學/高等學校教材》分為緒論，烷烴和環(huán)烷烴，烯烴和炔烴，立體化學，芳烴，鹵

本書共分7章，內(nèi)容分別是緒論、自由基聚合、自由基共聚合、離子聚合、配位聚合、逐步聚合以及高分子的化學反應。本書按照自由基聚合、離子聚合、配位聚合以及逐步聚合的順序，系統(tǒng)講述了從小分子單體合成高分子化合物的重要聚合反應。每章的理論知識集中于前，聚合物品種論述緊跟理論在后、教師可以根據(jù)講授的實際情況進行選擇。書中在理論知識

過渡金屬催化的有機合成反應是化學研究的前沿領域，其中偶聯(lián)反應是構建C-C鍵、C-X鍵最有效的方法之一。目前，偶聯(lián)反應中絕大部分使用的是Csp2（芳基和烯基）鹵化物作為親電試劑，而烷基鹵代物（Csp3）作為一類重要的親電試劑卻很少用于偶聯(lián)反應。本論文首先綜述了偶聯(lián)反應的發(fā)展概況，并重點介紹了烷基鹵代物參與的偶聯(lián)反應發(fā)展現(xiàn)

本書主要內(nèi)容包括：氣質(zhì)、溶液和膠體；化學反應的基本原理；酸堿平衡；沉淀溶解平衡；氧化還原平衡；配位化合物和配位平衡；分析化學概論；滴定分析法；紫外-可見分光光度法等。