本書內(nèi)容講述:研究針對鄂爾多斯盆地東南緣渭北地區(qū)“煤層氣富集與高產(chǎn)地質(zhì)控制機(jī)理”這一核心科學(xué)問題,綜合采用層序地層學(xué)與沉積相分析、盆地演化模擬與構(gòu)造精細(xì)解釋、熱史與埋藏史耦合分析、應(yīng)力場與流動(dòng)場綜合模擬等方法技術(shù),對渭北示范區(qū)煤層氣儲(chǔ)層開展了精細(xì)地質(zhì)描述,揭示了研究區(qū)煤層氣富集與高滲的主控機(jī)理;研究闡明了煤層氣井產(chǎn)氣量
本書從水的基本性質(zhì)入手,通過實(shí)驗(yàn)、游戲、故事及調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)向幼兒普及水知識(shí),培養(yǎng)其“知水、愛水、節(jié)水、護(hù)水”的基本素養(yǎng)和高尚情操,尤其注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和實(shí)踐,具有較強(qiáng)的知識(shí)性、趣味性和實(shí)踐性。
《計(jì)算機(jī)地圖制圖實(shí)驗(yàn)教程》是作者在總結(jié)多年的教學(xué)和科研工作的基礎(chǔ)上編寫而成的!队(jì)算機(jī)地圖制圖實(shí)驗(yàn)教程》從計(jì)算機(jī)地圖制圖的發(fā)展歷程出發(fā),結(jié)合常用的地圖制圖軟件,圍繞計(jì)算機(jī)地圖制圖的基本流程,以實(shí)例的形式介紹計(jì)算機(jī)地圖制圖的基本過程,主要包括地圖色彩設(shè)計(jì)、地圖符號(hào)設(shè)計(jì)及地圖圖面要素的組織方法,以案例的形式重點(diǎn)介紹普通地圖
本書介紹了地震資料處理與解釋的基本流程、常規(guī)技術(shù)、GeoEast軟件基本操作方法等。
本書介紹了從基礎(chǔ)理論到方法應(yīng)用的氣井產(chǎn)能預(yù)測方法體系,內(nèi)容包括致密砂巖氣藏資源與開發(fā)概況、地質(zhì)及開發(fā)特征、滲流特征、壓裂工藝及裂縫表征模式,致密砂巖氣藏分段壓裂水平井產(chǎn)能預(yù)測方法與體積壓裂水平井產(chǎn)能預(yù)測方法,不同因素的氣井產(chǎn)能預(yù)測方法以及基于大數(shù)據(jù)分析的氣井產(chǎn)能預(yù)測方法。
本書是一部關(guān)于固體潮觀測數(shù)據(jù)日常初步分析計(jì)算的工具書。全書介紹了固體潮的一些理論基礎(chǔ)以及國內(nèi)外目前的研究現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢等,還介紹了固體潮理論值計(jì)算方法和公式、固體潮觀測數(shù)據(jù)的分析方法,就目前固體潮汐形變觀測領(lǐng)域存在問題的解決辦法提出了一些改進(jìn)意見。固體潮的觀測資料無論是對地震預(yù)報(bào)工作,還是對地球科學(xué)的研究都具有重要的意
本書為全國水利行業(yè)“十四五”規(guī)劃教材,為融入課程思政內(nèi)容及數(shù)字資源(微課)的新形態(tài)教材,包括工程地質(zhì)和土工技術(shù)兩個(gè)篇章,全書以水利工程典型事故為案例,引出教學(xué)內(nèi)容。工程地質(zhì)部分主要內(nèi)容包括礦物與巖石鑒定分析、地質(zhì)構(gòu)造評價(jià),常見地質(zhì)災(zāi)害分析、水庫工程地質(zhì)分析、利工程地質(zhì)勘察等內(nèi)容。土工技術(shù)部分主要主要內(nèi)容有:土的基本指標(biāo)
礦井地球物理勘探是煤礦井巷工程中運(yùn)用的各種地球物理勘探技術(shù)的總稱!兜V井地球物理勘探》主要涉及彈性波法、直流電法、電磁法三類代表性礦井地球物理勘探技術(shù),首先簡要介紹了礦井地球物理勘探基礎(chǔ)知識(shí),而后系統(tǒng)介紹了礦井地震勘探、瑞利波勘探、槽波地震勘探、礦井聲波探測、礦井直流電法勘探、礦井瞬變電磁法勘探、電磁波透視探測及礦井地
本書是一本描寫濕地生態(tài)系統(tǒng)和人的關(guān)系的科普讀物。作者結(jié)合多年自然觀察成果,以解說詞的形式將自然故事與人類的日常生活和普遍情感相聯(lián)系,講述從湟水河流域河湟文化,到河湟流域生態(tài)變遷,再到生物多樣性保護(hù)對城市生態(tài)環(huán)境的影響。通過對湟水國家濕地公園濕地類型及其特征和各種濕地生物等的講解,梳理了供給、調(diào)節(jié)、支持和文化等濕地為人類
本書為青少年節(jié)氣文化科普圖書,定位為“小學(xué)生專屬節(jié)氣科普書”。書中設(shè)置節(jié)氣人物李大力,以小學(xué)生的視角,通過“時(shí)光微步”的短文,從文化、科學(xué)、民俗等角度切入,深入淺出,為小讀者建立起立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒等冬季節(jié)氣的基本意象,引導(dǎo)孩子跟著節(jié)氣“小步”走,體會(huì)大自然的時(shí)序變化和節(jié)氣文字的美好,領(lǐng)悟中國節(jié)氣的獨(dú)特