名著閱讀是提升語文學(xué)科素養(yǎng)與語文考試成績的重要基石，在中考中，很多省市的考題專門考查名著相關(guān)知識點(diǎn)，而在高考中，名著閱讀則內(nèi)化為考生的文學(xué)素養(yǎng)，對閱讀理解與作文成績有很大影響。經(jīng)典名著浩如煙海，本書在編寫過程中，對入選書目進(jìn)行了謹(jǐn)慎選擇，不僅包括初高中六年中學(xué)階段的必讀書目，而且從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，根據(jù)參編老師意見，選入了

《高考數(shù)學(xué)培優(yōu)40講》針對高考數(shù)學(xué)中的重難點(diǎn)內(nèi)容,分為四個(gè)分冊:函數(shù)與導(dǎo)數(shù);解析幾何;三角、向量、數(shù)列、不等式與復(fù)數(shù);立體幾何與概率統(tǒng)計(jì).全套書用高觀點(diǎn)的視角、聯(lián)系變化的眼光分析問題,洞悉問題背后的本質(zhì),達(dá)到“萬理歸一,大道至簡”的境界.本書為“立體幾何與概率統(tǒng)計(jì)”分冊，重點(diǎn)從空間與平面、動與靜的視角研究立體幾何中的截

文化意識體現(xiàn)英語學(xué)科核心素養(yǎng)的價(jià)值取向。要培養(yǎng)中學(xué)生的文化意識，就要先培養(yǎng)教師的文化意識。本書結(jié)合學(xué)科發(fā)展和教育改革實(shí)踐，基于中學(xué)教師工作邏輯架構(gòu)知識體系，合理安排小說、戲劇、詩歌三部分內(nèi)容，通過呈現(xiàn)文學(xué)基礎(chǔ)知識—分析經(jīng)典作品—進(jìn)行閱讀實(shí)踐過程，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐取向，旨在引導(dǎo)全日制教育碩士、在職教師等，通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，掌握

本書選編了三年來學(xué)員參加培訓(xùn)和成長的歷程。作為新教育的領(lǐng)軍者,這些浙江省內(nèi)嵊州市的知名中小學(xué)校長,對一線的教育日常進(jìn)行思考和整理,展現(xiàn)了教育工作者在新時(shí)期教育工作中的總結(jié)與領(lǐng)悟。他們以學(xué)校管理過程中遇到的難題和學(xué)校需要提升的關(guān)鍵點(diǎn)作為貫穿三年的研究題目,用理論解決現(xiàn)實(shí)問題的方法,形成了自己階段性的教育教學(xué)思想或管理思想

本書以《論語》全文為基本內(nèi)容,分為“問題研讀”“文本助讀”和“高考真題”三個(gè)部分。其中“問題研讀”又分為“倫理”“政治”“哲學(xué)”“教育”“綜合”等幾個(gè)板塊,每個(gè)板塊大體按照概念分析的內(nèi)在邏輯,或按照題目第1則章句在原著的位置先后,或按照先《論語》文本后其他文本順序進(jìn)行編排。“文本助讀”的選文是《論語》閱讀的拓展與助讀,

本書依照新修訂的物理課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和內(nèi)容來編寫。體例上依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容順序，分別對前言、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、實(shí)施建議進(jìn)行案例解讀。在每一部分中，均以基本問題為基本單元，結(jié)合初中物理教學(xué)實(shí)踐需要，對新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行解讀。全書提煉出一系列物理教育教學(xué)中的基本問題，從教學(xué)理論和實(shí)踐案例兩個(gè)視角進(jìn)行分析，幫助教師準(zhǔn)確、全面、深

本套書按科目和年級分為數(shù)學(xué)7、8、9年級，物理8、9年級，化學(xué)9年級，共6個(gè)品種。每個(gè)品種由講解分冊+練習(xí)分冊兩個(gè)分冊塑封而成，每個(gè)品種設(shè)置專題10個(gè)左右，以2022版新課標(biāo)及人教版教材為依據(jù)，講練結(jié)合，便于老師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)。 具體版塊設(shè)置如下： 【享受閱讀】通過多元化的背景閱讀資料，拓展學(xué)科知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興

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本套書按科目和年級分為數(shù)學(xué)7、8、9年級，物理8、9年級，化學(xué)9年級，共6個(gè)品種。每個(gè)品種由講解分冊+練習(xí)分冊兩個(gè)分冊塑封而成，每個(gè)品種設(shè)置專題10個(gè)左右，以2022版新課標(biāo)及人教版教材為依據(jù)，講練結(jié)合，便于老師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)。 具體版塊設(shè)置如下： 【享受閱讀】通過多元化的背景閱讀資料，拓展學(xué)科知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興