禪宗由印度禪演化為中國(guó)禪是一個(gè)外域文化本土化的過(guò)程，由于中國(guó)文人士大夫具有“追道”這一文化身份特征，伴隨著魏晉審美自覺，禪宗的審美境界也深深影響到這一群體，文人畫的始祖王維即生活在禪宗成熟興盛的唐代。文人對(duì)于生命的感發(fā)感悟，隨著筆墨這一載體用詩(shī)化的形式加以彰顯，并由此而特立于世界藝術(shù)之林。作為中國(guó)畫來(lái)講，在近現(xiàn)代深受西

《動(dòng)畫原畫設(shè)計(jì)》匯集了作者對(duì)當(dāng)前院校動(dòng)畫專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)中關(guān)于動(dòng)畫原畫創(chuàng)作方面的總結(jié)與探索。動(dòng)畫原畫課程是各藝術(shù)院校動(dòng)畫專業(yè)的必修課程，雖然一般設(shè)立為基礎(chǔ)課程，但課程本身涵蓋的內(nèi)容非常寬泛，其中涉及力學(xué)、解剖學(xué)、美學(xué)、表演學(xué)等，是一門內(nèi)容繁雜、能貫穿整個(gè)動(dòng)畫的學(xué)科。動(dòng)畫原畫創(chuàng)作方面的知識(shí)為角色、背景乃至整個(gè)銀幕畫面所最終呈

《動(dòng)畫色彩》針對(duì)影視動(dòng)畫自身語(yǔ)言的特點(diǎn)，把色彩的淵源、基礎(chǔ)知識(shí)、色彩科學(xué)、技法應(yīng)用、色彩心理、色彩情緒、色彩應(yīng)用等對(duì)創(chuàng)作影響的眾多方面進(jìn)行了梳理，講解動(dòng)畫色彩在動(dòng)畫視覺領(lǐng)域的功能意義和知識(shí)要點(diǎn)。全書共分6章，分別為動(dòng)畫色彩基礎(chǔ)、色彩感受與色彩對(duì)比、色彩情緒與色彩性格、色彩在影視動(dòng)畫中的應(yīng)用、色彩與光線的協(xié)調(diào)統(tǒng)一、動(dòng)畫色

張大千是二十世紀(jì)中國(guó)最具傳奇色彩的藝墰巨匠。無(wú)論是繪畫、書法、篆刻、詩(shī)詞都無(wú)所不通。早期專心研習(xí)古人書畫，特別在山水畫方面卓有成就。后旅居海外，畫風(fēng)工寫結(jié)合，重彩、水墨融為一體，尤其是潑墨與潑彩，開創(chuàng)了新的藝術(shù)風(fēng)格。他以其軼世之才刻苦鉆研，孜孜不倦的從先賢身上給取養(yǎng)分，融會(huì)貫通，最終成為集諸家筆墨之大成者。本書收錄張大

本書強(qiáng)調(diào)與時(shí)俱進(jìn)，注重創(chuàng)造能力與創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，將多門專業(yè)與課程的創(chuàng)意知識(shí)完美地融合在創(chuàng)意素描教學(xué)之中。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是以原理、案例、作業(yè)的順序進(jìn)行詳細(xì)而生動(dòng)的講解。 第一章講述創(chuàng)意素描的概念、特點(diǎn)、意義。第二章強(qiáng)調(diào)“興趣”的重要性。第三章和第四章通過(guò)對(duì)多種藝術(shù)門類案例的跨界講解，讓讀者深入了解六種創(chuàng)意思維和十五種創(chuàng)

零基礎(chǔ)！手拙不用怕， 用鋼筆掌握素描&插畫的入門工具書， 培養(yǎng)怎么畫都好看的創(chuàng)作力， 畫出手感風(fēng)格的插畫設(shè)計(jì)，就從這本開始！ 給想畫畫卻不知如何開始的你，相比其他繪畫工具，鋼筆是最容易取得、技術(shù)門檻也相對(duì)親切的繪畫工具。本書從最簡(jiǎn)單的鋼筆結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)開始，以淺顯易懂的說(shuō)明，一步步了解鋼筆的書寫特性及優(yōu)點(diǎn)，讓

1.畫面風(fēng)格新穎、富有創(chuàng)意，孩子所畫的每種事物都包含多個(gè)不同的形象，可以反反復(fù)復(fù)進(jìn)行練習(xí)。2.中的事物形象不僅新穎、有趣，而且畫法簡(jiǎn)單、易學(xué)。3.排版簡(jiǎn)潔新穎，所配的步驟圖簡(jiǎn)單易學(xué)。4.涵蓋面廣，形象眾多，所配形象生動(dòng)有趣，真正做到一本就夠。

歡迎來(lái)到好玩的魔法創(chuàng)意線描世界！在這個(gè)由點(diǎn)線面組成天馬行空的世界里盡情玩耍吧。讓孩子們享受自主表達(dá)的樂(lè)趣，畫出你喜歡的任何東西，打破對(duì)于繪畫的認(rèn)知偏見，用想象力賦予它生機(jī)和活力，讓孩子漫步在創(chuàng)意的世界里。發(fā)現(xiàn)身邊一切平凡事物中有趣的地方，在不斷變化的創(chuàng)意中，感受美，探索美，創(chuàng)造美。讓孩子們從各種體驗(yàn)中，提升學(xué)習(xí)的能力。

習(xí)近平總書記說(shuō)：“一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的強(qiáng)盛，總是以文化興盛為支撐。中華民族在五千多年連綿不斷的發(fā)展史中創(chuàng)造了博大精深、輝煌燦爛的中華文化。詩(shī)、書、畫是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，以其旺盛的生命力和強(qiáng)大的感染力，影響著社會(huì)風(fēng)氣，塑造著民族精神。繼承和弘揚(yáng)中華詩(shī)、書、畫藝術(shù)，讓傳統(tǒng)藝術(shù)不斷煥發(fā)魅力，不斷創(chuàng)新發(fā)展，是當(dāng)代

習(xí)近平總書記說(shuō)：“一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的強(qiáng)盛，總是以文化興盛為支撐。中華民族在五千多年連綿不斷的發(fā)展史中創(chuàng)造了博大精深、輝煌燦爛的中華文化。詩(shī)、書、畫是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，以其旺盛的生命力和強(qiáng)大的感染力，影響著社會(huì)風(fēng)氣，塑造著民族精神。繼承和弘揚(yáng)中華詩(shī)、書、畫藝術(shù)，讓傳統(tǒng)藝術(shù)不斷煥發(fā)魅力，不斷創(chuàng)新發(fā)展，是當(dāng)代