本書以國際貨物買賣為對象、以國際貿(mào)易臺同為框架、以交易風險管理為核心，依據(jù)國際貿(mào)易慣例和法律規(guī)則系統(tǒng)講授各種貿(mào)易術語的解釋和運用；國際貨物買賣合同中各項條款的內容及其規(guī)定方法；國際貨物買賣合同的商訂和履行。具體內容包括：國際貿(mào)易理論與政策，國際貿(mào)易法律與慣例、國際金融、國際運輸與保險等。

本書為“職通未來”系列叢書之一。本書的編寫以近三年江蘇高考的試卷分析結果以及最新的《計算機綜合理論考試復習大綱》中的要求為依據(jù)，包含【專題測試卷】【綜合測試卷】【全真模擬卷】三部分。在編寫過程中，編寫組以試卷分析結果為導向，根據(jù)分析出來的高頻考點、次高頻考點、易錯點分別設置題目，突出了對計算機五門專業(yè)課程的重點、難點的

本書包含寧夏職業(yè)技術學院教職工約60篇課程思政優(yōu)秀課程典型案例。

本書分為三個篇章，主要包括傳統(tǒng)美德及其教育基礎、高職院校教育及其質量評價、高職院校傳統(tǒng)美德與教育的融合研究。

本書通過分析高職院�！皪徴n賽證”綜合育人的具體模式、構成要素以及現(xiàn)實困境，推進職業(yè)教育綜合育人實施路徑，明確高職院�！皪徴n賽證”綜合育人工作開展的方向，進一步厘清“崗課賽證”教育模式與職業(yè)教育未來發(fā)展趨勢的關系，為“崗課賽證”與職業(yè)教育深入融合提供方向和參考，為高職院校今后育人工作的開展提供明確指向，探究高職院�！皪徴n

高職院�？蒲杏�人是我國建設高職院校、學科的內在要求和本質特征，是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的必然選擇。高校深入開展和實施科研育人，是走內涵式發(fā)展道路的必然。要培養(yǎng)造就一大批具有國際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團隊，力爭實現(xiàn)前瞻性基礎研究、帶領性原創(chuàng)成果的重大突破，也必須依

近年來，在一系列政策支持下，職業(yè)教育特別是中職學校資金投入充裕，通過普職比大體相當?shù)恼�策以及學校的合并重組，實現(xiàn)了規(guī)模擴張，涌現(xiàn)出“萬人職�！�、“億元職�！�。在建設實踐上，中職學校也都意識到鞏固職業(yè)學校的地位，提升職業(yè)教育的吸引力，關鍵在于做實內涵建設，提高職業(yè)學校的辦學質量。理論和實踐的雙重要求，更加意味著中職教育要

本書稿重點梳理了19世紀末至2020年蕪湖近現(xiàn)代職業(yè)教育的創(chuàng)業(yè)、發(fā)展、改革并取得輝煌成就的全過程，對蕪湖職教發(fā)展的歷史軌跡、重大事件等方面都有詳盡的記錄，對蕪湖職教的基本經(jīng)驗和主要困難與教訓作了專章論述，對在蕪湖職業(yè)教育史中具有重要影響的教育家、實業(yè)家、能工巧匠及重要企業(yè)等都作了相關的記錄和分析，把蕪湖職教的發(fā)展歷程作

本書是江蘇省高等職業(yè)技術教育招生考試的教學輔導用書《語文同步強化檢測》。本書共三章，分別是“語文基礎知識”“閱讀”“寫作”。每章根據(jù)考試大綱的要求設題，練習題由中職學校教師統(tǒng)一命題，試題難度、對知識點的考查都與江蘇省高等職業(yè)技術教育招生考試的試題一致，可以很好地幫助考生把握考試難度，提高答題速度，鞏固所學知識，查漏補缺

本書緊緊圍繞立德樹人根本要求，在教育部舉辦首屆全國大學生職業(yè)規(guī)劃大賽的大背景下，以加強生涯教育、聚焦生涯建構為基點，幫助大學生樹立積極向上的生涯發(fā)展觀念。本書共分九章，首先從了解生涯規(guī)劃、職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)價值觀等理論知識入手，引導大學生了解生涯概念、正確認識自我。然后針對提升職業(yè)能力、探索職業(yè)環(huán)境、掌握決策方法