武漢大學(xué)人文通識(shí)課是武漢大學(xué)全體本科生必修課程，是全國高校通識(shí)教育領(lǐng)域最具影響力的慕課之一。這門通識(shí)課程的音頻課首輪播放量超300萬，訂閱人數(shù)近2萬人。課程分為中國人文通識(shí)課與西方人文通識(shí)課兩門。本書是在中國人文通識(shí)課講稿的基礎(chǔ)上重新策劃而成。本書遴選中國文化核心經(jīng)典12部，涉及文學(xué)、史學(xué)、儒學(xué)和道禪四個(gè)板塊，采用精講

本書從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化概述入手，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程的主要內(nèi)容展開論述，然后闡述了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程體系的構(gòu)建，最后對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程的有效實(shí)施進(jìn)行了深人探討。

本書收錄來自中國社會(huì)史領(lǐng)域的專題論文、研究綜述與書評(píng)22篇，涵蓋生命與社會(huì)、生活與制度、禮俗社會(huì)、家族形態(tài)等多個(gè)主題。具體言之，如行龍通過劉大鵬《退想齋日記》“詳盡而反復(fù)”的記述與表達(dá)，觀察晚清鄉(xiāng)紳的“生老病死”觀，強(qiáng)調(diào)我們?nèi)リP(guān)注那一個(gè)個(gè)活生生的生命體；劉尊志通過山東五蓮張家仲崮西漢四座墓葬，考察西漢折泉侯家庭的喪葬內(nèi)

《中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展研究》是一本探討中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展的書籍，全書主要從中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的概述、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播，以及新媒體環(huán)境下中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播機(jī)制、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展的策略、文化自信視域下中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新的多元化發(fā)展，等等

本書底本是嘉靖四年至六年(1525—1527)震澤王延喆覆刻黃善夫本《史記》，是著名的“嘉靖三刻”本之一(其他兩本為汪諒刻、柯維熊校刻本，朱維焯刻本)，與其他兩本不同的是，本書還有少量補(bǔ)刊頁。此本從行款、字體來看，當(dāng)是覆刻黃善夫本，可以據(jù)此研究宋刻本的版本形態(tài)，但其中又有少量補(bǔ)刊頁，又體現(xiàn)出明朝嘉靖年間的刊刻水準(zhǔn)與特色

講透資治通鑒27 成功者絕不隨機(jī)應(yīng)變！古代皇帝們的枕邊書，今天管理者的工具書！華杉全新力作，讓資治通鑒變得很好懂！國學(xué)

《中國通史》是現(xiàn)代著名史學(xué)家呂思勉的著作，這部歷史著作分為上下兩篇，上冊(cè)18章，從婚姻、政體、階級(jí)、官制等十八個(gè)層面，系統(tǒng)地?cái)⑹隽酥袊�古代社�?huì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度、政治制度和文化學(xué)術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r。下冊(cè)36章則按時(shí)代順序，敘述了歷代王朝政治的變革和興衰成敗。這本書語言扼要，觀點(diǎn)清晰，理解深入，考證嚴(yán)謹(jǐn)，非常有啟發(fā)性，極多石破天驚之

本書是葛劍雄先生的學(xué)術(shù)隨筆集。內(nèi)容主要分五個(gè)部分：對(duì)中國歷史地理、統(tǒng)一與分裂的思考；讀史書的札記或感想；對(duì)顧頡剛、譚其驤的回憶和懷念；對(duì)教育、人才、知識(shí)分子、人文精神的一些意見；還有若干篇，談?wù)撊丝�、移民和環(huán)境等問題。全書行文平實(shí)、觀點(diǎn)廣博，對(duì)文化、文明發(fā)展的批判性思考，更是發(fā)人深省。

本書聚焦民國時(shí)期大學(xué)對(duì)"中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展?fàn)顩r如何這一研究問題，湖源傳統(tǒng)教育蘊(yùn)含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化因素考察傳統(tǒng)文化在民國時(shí)期的境遇，從思想理念、教育制度、教學(xué)與研究、精神標(biāo)識(shí)與建筑、大學(xué)新知識(shí)分子群體的實(shí)踐等維度，研究民國時(shí)期大學(xué)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展?fàn)顩r，豐富民國高等教育史的研究成果，也為新時(shí)代大學(xué)

本書介紹了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的定義、特征并對(duì)其進(jìn)行了解讀，分析了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與文化自信的內(nèi)在聯(lián)系；論述了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在構(gòu)建人類命運(yùn)共同體方面的意義，探究了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略方面的價(jià)值和功能；對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與學(xué)校德育的結(jié)合進(jìn)行探索，闡述了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應(yīng)遵循的基本原則與路徑，討論了中華優(yōu)秀