本書闡述了職場人如何通過努力實現(xiàn)對自身的期待，讓自己從平凡走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀走向卓越。作者認為良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)是職場中個人和團隊成長過程中最基礎和最重要的因素。書中通過對大量職場人的經(jīng)歷案例的分析，整理除了職場人提高自身道德休養(yǎng)的有效方法。本書思想深入淺出，理論性和實踐性相結(jié)合，對職場人實現(xiàn)人生價值具有重要的指導

本書根據(jù)教育部2008年頒布的中等職業(yè)學�！堵殬I(yè)道德與法律教學大綱》編寫而成，內(nèi)容包括：習禮儀講文明；知榮辱有道德；弘揚法治精神樹立公民意識；自覺依法律己避免違法犯罪；依法從事民事經(jīng)濟活動維護公平正義；勞動合同的簽訂、解除與終止。本書密切結(jié)合學生實際，內(nèi)容充實、活潑，具有較強的針對性、實用性和時代性，可作為中等職業(yè)學校

三綱指君為臣綱，父為子綱，夫為妻綱。長期以來被認為是中國建專制主義統(tǒng)治的基本理論，是為封建階級統(tǒng)治和等級秩序的神圣性和合理性而辯護，起著規(guī)范、禁錮人們思想、行為的作用。而本書作者通過對三綱的來源及其真實含義的分析，認為三綱的主要精神是從大局出發(fā)，即小我服從大我。作者認為，要解決中國文化的問題和出路，就是要正確闡述儒家王

越是在喧囂和困惑的環(huán)境中無所適從，我們越能察覺快樂和寧靜的難能可貴。其實“心安處即自由鄉(xiāng)”，善于調(diào)節(jié)內(nèi)心是一種自我救贖的能力。當我們能夠?qū)ψ晕矣星逍颜J識，對他人能寬容友善，對生活無限熱愛的時候，一個擱有強大的心靈力量的你將會更加自信而樂觀地面對所有的一切。本叢書是幫你化解煩惱的心靈修養(yǎng)課，可隊給你增加快樂的心理自助術(shù)；

黃冰主編的這本《職業(yè)素養(yǎng)》以職業(yè)學校學生走上工作崗位以后應該具備的綜合職業(yè)素質(zhì)和社會、企業(yè)對于員工的一些要求為出發(fā)點，從文明禮貌、誠實守信、紀律嚴明、執(zhí)行堅決、團隊合作、友愛自信、勤奮堅韌、嚴謹負責、積極主動、進取創(chuàng)新、敬業(yè)感恩、樂觀健康等方面講述一些基本的道理，力求使學生了解并養(yǎng)成符合社會常理的行為準則�！堵殬I(yè)素養(yǎng)》

《職業(yè)道德與法律教學參考書（修訂版）》為中等職業(yè)學校德育必修課程《職業(yè)道德與法律》的教師用書，根據(jù)教育部頒布的《職業(yè)道德與法律教學大綱》和高等教育出版社出版的《職業(yè)道德與法律》教材編寫�！堵殬I(yè)道德與法律教學參考書（修訂版）》對教材五個單元12課32學時的教學內(nèi)容，既進行了“單元地位概述”、“教學知識要點”歸納、“教學重

本書始終以突出能力培養(yǎng)為宗旨,力求貼近社會、貼近職業(yè)、貼近學生,為培養(yǎng)新時期學生的職業(yè)能力奠定必要的基礎。作者多年從事教學工作,有豐富教學以及實踐經(jīng)驗,深受學生喜愛與歡迎。

本書體現(xiàn)學生成長特點、記錄學生成長足跡的《學生綜合職業(yè)素養(yǎng)成長手冊》分為九個模塊，每個模塊均包含成長指南、成長足跡、成長收獲、成長感悟等內(nèi)容，以學生自我填寫為主，同學、教師、家長共同參與見證其成長過程。手冊既有學生成長的總目標，又有每個訓練模塊要達到的具體目標，用樂于接受的方式，引領學生記錄和審視自己在綜合職業(yè)素養(yǎng)諸方

本書講述的是一個“把信送給加西亞”的傳奇故事，這位名叫羅文的英雄接到麥金萊總統(tǒng)的任務——給加西亞將軍送一封決定戰(zhàn)爭命運的信，他沒有任何推諉，而是以其絕對的忠誠、責任感和創(chuàng)造奇跡的主動性完成了這件“不可能的任務”。他的事跡100多年來在全世界廣為流傳，激勵著千千萬萬的人以主動性完成職責。

《現(xiàn)代農(nóng)民工職業(yè)道德與素質(zhì)教育讀本》從提升現(xiàn)代農(nóng)民工職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)水平為出發(fā)點，重點闡述了當前進城務工必須具備的基本職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)，緊扣《公民道德建設綱要》所提出的“愛崗敬業(yè)，誠實守信，辦事公道，服務群眾，奉獻社會”的職業(yè)道德要求，深入探討了良好的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)對于企業(yè)發(fā)展、自我實現(xiàn)和在城市奮斗的關(guān)鍵作用，