《急危重癥護(hù)理學(xué)》是一門重要的臨床護(hù)理學(xué)科。是護(hù)理專業(yè)學(xué)生常見疾病護(hù)理的一門專業(yè)課，包括院前急救、重癥監(jiān)護(hù)、常見急危重癥的病情評(píng)估、救治原則和護(hù)理以及常用的急救技術(shù)。主要對(duì)象是高專護(hù)理、高職護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到：掌握急救護(hù)理的基本理論、基本知識(shí)與護(hù)理基本操作；初步學(xué)會(huì)對(duì)各科危急重癥病人的初步應(yīng)急

1.教材主要內(nèi)容教材緊扣高職護(hù)理人才培養(yǎng)目標(biāo)和要求，突出護(hù)理專業(yè)特色，體現(xiàn)社區(qū)護(hù)理以健康為中心，以群體為焦點(diǎn)，以預(yù)防為理念的編寫原則，設(shè)計(jì)十個(gè)章節(jié)，內(nèi)容包括：緒論；居民健康檔案；以社區(qū)為中心的護(hù)理；以家庭為中心的護(hù)理；社區(qū)人群保健；社區(qū)常見慢性病人的護(hù)理與管理；社區(qū)傳染病預(yù)防和處理；社區(qū)康復(fù)護(hù)理；社區(qū)緊急救護(hù)；社區(qū)臨終

1、原版圖書即非中國大陸地區(qū)出版社發(fā)行的圖書，按照合法原始權(quán)利文件在大陸發(fā)行的圖書；2、“按需印刷”圖書實(shí)行先下單后印刷的流程，接到并確認(rèn)客戶訂單后開始印制；3、“按需印刷”圖書在接到并確認(rèn)訂單后，一般8-10個(gè)工作日（特殊情況除外）完成印刷、裝訂及發(fā)貨等工作；4、所有“按需印刷”圖書均為出版社正版授權(quán)圖書，原版原式印

《護(hù)理科研設(shè)計(jì)/全國醫(yī)學(xué)高等專科教育“十三五”規(guī)劃教材》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，本課程主要目的是幫助學(xué)生了解護(hù)理研究的基本內(nèi)容和方法，主要包括護(hù)理科研工作基本步驟、護(hù)理科研設(shè)計(jì)與實(shí)施、護(hù)理論文的書寫及專利的撰寫等方面。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成科研意識(shí)，能夠從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，通過科學(xué)方法解決問題以及能運(yùn)用護(hù)理科研的成

《護(hù)理管理學(xué)（第3版供護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè)用）/全國醫(yī)學(xué)高等�？平逃�“十三五”規(guī)劃教材》緊扣護(hù)理人才培養(yǎng)目標(biāo)，以臨床要求和能力發(fā)展為軸線組織教學(xué)內(nèi)容；既考慮知識(shí)的完整性和系統(tǒng)性，又注重體現(xiàn)知識(shí)的實(shí)踐性和新知識(shí)、新技術(shù)、新方法；同時(shí)突出教材的實(shí)用性，充分考慮護(hù)士主要就業(yè)崗位、相關(guān)崗位和發(fā)展崗位的職業(yè)特點(diǎn)，取舍教材內(nèi)容。

《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論（供護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè)用第3版）/全國醫(yī)學(xué)高等�？平逃�“十三五”規(guī)劃教材》為全國醫(yī)學(xué)高等專科教育“十三五”規(guī)劃教材套系中的一本。 《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論（供護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè)用第3版）/全國醫(yī)學(xué)高等�？平逃�“十三五”規(guī)劃教材》本次修訂為第3版，在承接第2版內(nèi)容精華的基礎(chǔ)上，對(duì)書稿的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及表現(xiàn)形式等方面做了調(diào)整和更

《急危重癥護(hù)理學(xué)（第3版）》是護(hù)理專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，是護(hù)理專業(yè)學(xué)生的必修科目。 《急危重癥護(hù)理學(xué)（第3版）》是在承接第2版精華的基礎(chǔ)上對(duì)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整和修訂。新教材的修訂仍然依據(jù)國家教育部、衛(wèi)生健康委員會(huì)對(duì)高職高專教育護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的規(guī)定，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以崗位為前提、以能力和素質(zhì)

《急救護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)與學(xué)習(xí)指導(dǎo)（第3版供護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè)用）/全國高職高專教育“十三五”規(guī)劃教材》是與全國高職高專教育醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)課程改革“十三五”規(guī)劃教材《急救護(hù)理學(xué)》配套使用的實(shí)訓(xùn)與學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書。 《急救護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)與學(xué)習(xí)指導(dǎo)（第3版供護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè)用）/全國高職高專教育“十三五”規(guī)劃教材》共分為三篇。第一篇為實(shí)訓(xùn)

《急救護(hù)理學(xué)（第3版供護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè)用）/全國高職高專教育“十三五”規(guī)劃教材》是全國醫(yī)學(xué)高等�？平逃�“十三五”規(guī)劃教材，分基礎(chǔ)理論、急救技術(shù)、急癥救護(hù)、災(zāi)害救護(hù)四篇，全面涵蓋了急救醫(yī)療服務(wù)體系、院前救護(hù)、急診科的設(shè)置與管理、重癥監(jiān)護(hù)病房的設(shè)置與管理等基礎(chǔ)理論知識(shí)；心肺腦復(fù)蘇術(shù)、重癥監(jiān)測(cè)技術(shù)、氣道暢通技術(shù)、靜脈與動(dòng)脈穿

臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理教學(xué)的重要組成部分，是實(shí)習(xí)護(hù)士將所學(xué)理論應(yīng)用到臨床實(shí)踐中，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為臨床技能的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。手術(shù)室作為臨床實(shí)習(xí)的一個(gè)重要科室，與病房的護(hù)理工作有明顯的區(qū)別，具有很強(qiáng)的專業(yè)性，在醫(yī)院的護(hù)理教學(xué)工作中具有重要意義。實(shí)習(xí)護(hù)士作為手術(shù)參與者，提高其綜合素質(zhì)及手術(shù)配合水平，對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的崗前培訓(xùn)成為必然要求。