本書通過這兩個階段的研究,重點探討了教師失范行為的基本結構,以及從倫理型領導、組織倫理氣氛、組織公平、工作滿意度、心理契約破裂、婚姻滿意度、道德推脫、工作倫理以及人格特質等9個方面分析了這些內(nèi)外因素與教師失范行為的關系,在一定程度上揭示了中小學教師失范行為形成的心理機制,得出了一些有價值的結論,為我們做好學校管理工作提

本書以家校共育為著眼點,從五育并舉視域下的青少年心理健康教育、勞動教育、道德教育、體育教育、審美教育、創(chuàng)新教育等多方面展開分析研究,探索切實有效的家校合作方式,并指導應用實踐。書中將理論與實踐相結合,論述明確嚴謹,語言精準通俗。

本書對大學生心理的各方面問題進行梳理,包括自我意識問題、適應心理問題、學習心理問題、人際交往心理問題、情緒問題、戀愛心理問題、網(wǎng)絡心理問題、擇業(yè)心理問題,并對這些問題進行調適,最后對大學生心理危機干預加以分析,對心理危機進行評估,進而提出了具體的干預策略�？傮w而言,本書將理論與實踐的結合,內(nèi)容豐富翔實,語言精準通俗。

本書即以“智慧校園”為研究對象，重點關注智慧校園的實踐應用。全書共分六章，包括智慧校園概述、智慧校園的架構和內(nèi)容、智慧校園的核心技術、智慧校園的建設規(guī)劃、智慧校園應用系統(tǒng)建設、智慧校園的管理實施，既注重對基本理論的詳細闡述，又結合中國智慧校園建設實際進行了深入分析，給各類學校的智慧校園建設提供了諸多參考和借鑒。

本書由山香教育研發(fā)團隊在研究教師招聘考試考情和真題的基礎上,依據(jù)實用、高效的原則,精心編寫而成。本書共2個專題,包括案例分析和教學設計。專題一,案例分析分為基本理論篇與案例分析學習篇。第一節(jié)基本理論篇包括《義務教育數(shù)學課程標準》(2022年版)、《義務教育數(shù)學課程標準》(2011年版)與《普通高中數(shù)學課程標準》(201

本書是嚴格分析教師招聘考試中全國各個地區(qū)的真題,提煉出關于現(xiàn)代漢語部分考查的高頻考點編寫而成的備考用書,它匯總了全國各個地區(qū)近幾年的考試真題,將考試涉及的現(xiàn)代漢語高頻考點真題匯總于其中,適用于各個地區(qū)的教師招聘考試。全書分為字音精準辨析高分突破、字形精準辨析高分突破、詞語精準運用高分突破、病句精準辨析高分突破、標點符號

本書基于大學生心理素質培養(yǎng)機制，以“中國夢”和“青春夢”為引領，通過“匠心工坊”和編者提出的“喚醒-建構-啟航-超越”四步實踐法，引導學生開展行動學習，提升心理素質，實現(xiàn)創(chuàng)新夢想。本書具有適應面廣、形式新穎、邏輯清晰、可操作性強等優(yōu)點。

本書選取周敦頤、張栻、王夫之、陶澍、胡林翼、曾國藩等湖湘歷代名人關于教育的論述與文章，加以詳細注解，并對這些文章中的教育思想進行總結、提煉與闡發(fā)，有助于我們了解良好的湖湘教育傳統(tǒng)，汲取湖湘教育智慧，更好地進行好教育工作。

本書是山香教師招聘考試命題研究中心的老師在鉆研湖南省教師招聘考試考情的基礎上編制而成的,本書包含十一套真題試卷和九套預測試卷。其中,真題試卷可以幫助考生全面了解考試的題型、題量、難度及常考內(nèi)容,初步把握教師招聘考試的命題規(guī)律;九套預測試卷的題型、題量、難度及選取知識點均與考情契合,能有效幫助湖南省考生把握命題方向,掌握

本書是山香教師招聘考試命題研究中心的老師在鉆研湖南省教師招聘考試考情的基礎上編制而成的,本書包含教育動態(tài)追蹤、教育學、心理學、教育心理學、教育政策法規(guī)、新課程改革、教師職業(yè)道德七個部分。本書聚焦核心考點,內(nèi)文針對湖南省考情明確了“湖南考向”;欄目“小香有話說”提供備考指導,主要針對重點、難點、易錯、易混考點,包含“重難