本書主要內(nèi)容：內(nèi)容上，本版仍舊邀請第一版的作者、出版社金牌作者宦平執(zhí)筆改版，主要根據(jù)中央、教育部、人社部關于教師職業(yè)道德的最新文件精神，重新調(diào)整全書目錄，更新過時案例和文件，更新已不符合最新精神的論述。目前全書最新目錄為：第一講新時代教師的職業(yè)規(guī)范(上)，第二講新時代教師的職業(yè)規(guī)范(下)，第三講教師的行為選擇與通用能力

本書積淀了編者多年來從事大學生心理健康教育、教學和科研的工作成果以及心理健康教育咨詢和輔導的工作體會，同時又廣泛吸納了近年來本學科國內(nèi)外的最新研究成果，內(nèi)容新穎充實、條理清晰具有較強的時代性、系統(tǒng)性、實踐性及可操作性，對大學生心理健康教育的理論與實踐具有重要的指導意義。

本書的編寫旨在幫助大學生把握勞動教育的基本內(nèi)涵，使學生能夠理解和形成馬克思主義勞動觀，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念；體會勞動創(chuàng)造美好生活，體認勞動不分貴賤，熱愛勞動，尊重普通勞動者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神；具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能力，形成良好勞動習慣。

本書共10章，內(nèi)容包括：大學生的自我認知與自我完善、情緒管理、人格與塑造、壓力管理與挫折應對、人際交往與人際關系、學習心理與生涯規(guī)劃等。

本書是由江蘇護理職業(yè)學院、江蘇食品藥品職業(yè)技術學院、洛陽職業(yè)技術學院、山東醫(yī)學高等�？茖W校共同參與編寫的高職勞動教育新形態(tài)一體化教材。本書根據(jù)中共中央、國務院印發(fā)的《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》和教育部印發(fā)的《大中小學勞動教育指導綱要(試行)》編寫而成。全書共九個章節(jié)：勞動概述、勞動教育實踐、義務勞動和志

本書共十二章內(nèi)容，從基礎心理健康知識出發(fā)，結(jié)合在校大學生學習、生活實踐，圍繞他們普遍關心的生活適應、優(yōu)化學習、自我意識、人格塑造、情緒管理、人際交往、戀愛心理、挫折應對、感恩生命、生涯規(guī)劃、心理障礙、心理咨詢等主題，展開闡述。

本書共八章，涵蓋了馬克思主義勞動價值觀、勞動精神、工匠精神、勞模精神、勞動安全、勞動實踐、實習實訓等內(nèi)容。

本書是一本關于教育教學研究方面的學術著作。本書較為系統(tǒng)地總結(jié)了作者十幾年來課堂教學改革的體會，目的是想和有志于探索課堂教學改革的教育界同行進行交流與思想碰撞。本書分為四個部分：第一部分是高效課堂教學的有關理念；第二部分是高效課堂教學課堂操作的有關問題；第三部分是高效課堂教學管理的相關內(nèi)容；第四部分是高效課堂的融合、發(fā)展

本書分為必備考點、必會考題、必做沖刺卷三部分，涵蓋單項選擇題、簡答題、材料分析題、教學設計題、精選真題和練習題、全真模擬考試真題等內(nèi)容。

現(xiàn)代教育技術是把現(xiàn)代教育理論應用于教育、教學實踐的現(xiàn)代教育手段和方法的體系。本書從現(xiàn)代教育技術的基礎知識出發(fā)，結(jié)合信息化教學的應用技能進行探究。書中不僅介紹了常用的信息技術知識，而且強調(diào)了信息技術的教學應用。內(nèi)容上主要分析了教育技術與教師專業(yè)發(fā)展前景，講解了信息化教學的相關內(nèi)容、數(shù)字教學資源的獲取與利用以及互聯(lián)網(wǎng)+時代