本書是針對師范類本科生用的文學基礎知識教材。本書從中國文化的起源與發(fā)展階段開始，介紹了中國文化的基礎類型、基本精神、價值系統(tǒng)，中國哲學與傳統(tǒng)文化，宗教與中國傳統(tǒng)文化，中國文化與傳統(tǒng)藝術形態(tài)，中國文化與傳統(tǒng)藝術精神，中國古代天文、歷法知識，中國古代各種制度及各種禮儀習俗，中國文化與西方文化的差異等內容。旨在讓高校廣大師生

《中華傳統(tǒng)文化10000詞》為內編外編兩大部分。內編收錄200篇專文，用據(jù)義系聯(lián)的方式，將各類相關詞目集中于同一個主題之下，作出辨別同異。對比古今的科學性解釋。按照天文時令、地理區(qū)劃、形體、生命、社會、倫理、生活、品德才能、性情交際、政治歷史、教育典籍、建筑交通、生物、財貨數(shù)量、特征對比、歷史事件和人物（舉例）分為十六

本書以東方衛(wèi)視詩書中華古詩文節(jié)目為主體，包含總13期節(jié)目內容，并加以擴充延伸。書中集合了豐富的古詩文填空題及選擇題，書后附有詩書自測題。詩書中華是東方衛(wèi)視今年4月播出的傳統(tǒng)文化詩詞節(jié)目。以當代時尚電視語言詮釋中國古典文化的模式；以家庭對戰(zhàn)形式觀照中國當前社會關系；以實用性和趣味性相結合的傳播內容致敬經(jīng)典傳統(tǒng)文化。本書以

書稿是一部面向高校大學生的通識教育讀本，旨在較為系統(tǒng)地介紹中國傳統(tǒng)文化的內涵與精神，揭示中國傳統(tǒng)文化發(fā)展的連續(xù)性、思想的深刻性、形態(tài)的豐富性、傳承的多樣性。教材的主體部分由九講內容組成：天地人和的農耕文化、天下一家的倫理文化、和而不同的生活文化、形意相融的漢字文化、經(jīng)世致用的史學文化、多元融合的思想文化、崇中尚和的審美

歷史應該記些什么？是記下重要人物，還是記下重要的事情？如顏淵、屈原、陶淵明、蘇武這幾位大家，他們在歷史上基本沒做出過什么重要的事情，但他們在中國傳統(tǒng)文化中卻起到了重要影響，他們自然應該被記錄下來。大事沒有，就記瑣事，甚或一言一行。讓我們走進《史記》，去跟隨司馬遷一起品味其中的愛恨情仇。

為了使職業(yè)院校學生能更好地認識和了解中國傳統(tǒng)文化，本書在選材上貼近傳統(tǒng)、貼近生活，著眼于全景式介紹中國傳統(tǒng)文化的形成、發(fā)展和基本內容，包括古代哲學思想、傳統(tǒng)美德、文學藝術、科學技術和節(jié)日習俗等方面。在編寫過程中，我們強調知識性、科學性、趣味性相統(tǒng)一，還精心設計了實踐環(huán)節(jié)來鼓勵學生參與傳統(tǒng)文化實踐活動。

《資治通鑒》簡稱“通鑒”，是北宋司馬光所主編的一本長篇編的一本長篇編年體史書，共294卷，耗時19年。上迄周威烈王二十三年（公元前403年）寫起，下至后周世宗顯德六年（公元959年），記載了16個朝代1363年的詳細歷史。它是中國首部編年體通史，在中國書史中有極重要的地位。

“漢學”一詞本義是對中國語言、歷史、文化等的研究，而在國內習慣上專指外國人的這種研究，所以特稱“國際漢學”，也有時作“世界漢學”“國際中國學”，以區(qū)別于中國人自己的研究。至于“國際漢學研究”，則是對國際漢學的研究。中外都有學者從事國際漢學研究，但我們在這里講的，是中國學術界的國際漢學研究。 自從“改革

本書由中國的兵、中國的家族、中國的元首、無兵的文化、中國文化的兩周、此次抗戰(zhàn)在歷史上的地位、建國——在望的第三周文化七部分構成。